- 4년제 대학 편입 경로 활용

- AI 대체 불가 실무 인재 양성

- 유학생도 쉽게 입학

4년제 대학 진학을 쉽게 결정하 지 못하는 학생과 가정이 많다. 매년 오르는 등록금 부담 때문이다. 4년제 대학 등록금 부담을 해결해주는 대안으로 2년제 커뮤니티 칼리지가 오래 전부터 대안으로 여겨지고 있다. 최근에는 낮은 학비뿐만 아니라 졸업 후 바로 취업에 도움이 되는 교육 프로그램으로도 커뮤니티 칼리지에 대한 관심이 높아지고 있다. 이 외에도 커뮤니티 칼리지는 유연한 수업 일정과 다양한 프로그램을 통해 직장과 가정이 있는 경우도 학업을 병행할 수 있다는 장점이 있다. 커뮤니티 칼리지에 대해 궁금한 점들을 자세히 알아본다.

■매우 저렴한 학비

커뮤니티 칼리지의 가장 큰 장점은 바로 매우 저렴한 학비다. 비영리교육기관 칼리지 보드의 ‘2025 대학 학비 및 학자금 지원 현황’(Trends in College Pricing and Student Aid 2025)에 따르면 2025~2026학년도 ‘지역 내’(In-District) 2년제 커뮤니티 칼리지에 진학하는 ‘전일제’(Full-Time) 학생에 적용된 등록금은 평균 4,150 달러에 불과했다. 이에 비해 같은 해 주내 4년제 공립 대학 학생에게 부과되는 등록금은 평균 1만 1,950달러로 2배가 넘는다.

대학 진학에 따른 비용은 등록금뿐만이 아니다. 기숙사 등 주거비와 식사비 등도 대학생이라면 누구나 해결해야 하는 비용이다. 그러나 대부분의 커뮤니티 칼리지 학생들은 집 근처에 있는 학교에 진학하기 때문에 이들 비용 부담이 덜한 편이다.

대학 학자금 마련의 첫 단계는 ‘연방 학자금 지원 무료 신청서’(FAFSA)를 작성해 제출하는 것이다. FAFSA 자격 요건을 갖춘 학생은 펠그랜트와 같은 무상 지원과 ‘근로 장학금’(Work Study), 연방 학자금 대출 신청 등의 혜택을 받을 수 있다. 커뮤니티 칼리지에 진학하는 학생도 FAFSA를 신청할 수 있고 자격이 되면 동일한 학자금 지원 혜택을 받을 수 있어, 일반적으로 알려진 학비보다 더 저렴한 비용으로 대학에 다닐 수 있다. 이 밖에도 많은 커뮤니티 칼리지가 재정 지원이 필요한 학생, 성적 우수 학생, 체육 특기생, 지역 봉사활동이 특출한 학생 등을 대상으로 자체 장학금을 수여하고 있다.

■4년제 대학 편입 경로

커뮤니티 칼리지를 선택하는 이유로는 저렴한 학비 외에도 4년제 대학 편입이 주요 목적으로 꼽힌다. 컬럼비아 대학 부설 ‘커뮤니티 칼리지 연구 센터’(Community College Research Center)의 2024년 보고서에 따르면 커뮤니티 칼리지에 진학하는 학생 중 약 3분의 1이 4년제 대학으로 편입하고, 이중 절반가량은 대학 진학 6년 이내에 4년제 대학 학사 학위를 취득하는 것으로 조사된 바 있다. 커뮤니티 칼리지에서 편입에 필요한 필수 과목과 전공 기초를 미리 이수한 학생들은 4년제 대학 학위 취득 기간을 얼마든지 단축할 수 있다.

4년제 대학 진학을 목표로 하지만 조기 졸업을 목표로 하는 학생 중에서도 커뮤니티 칼리지가 제공하는 ‘이중 등록’(Dual Enrollment) 프로그램을 적극 활용하는 경우가 많다. 이중 등록 프로그램은 고등학교에 재학 중인 학생들도 인근 커뮤니티 칼리지의 대학 강의를 수강할 수 있도록 허용하는 프로그램이다. 연방 교육부 산하 ‘전국교육통계센터’(National Center for Education Statistics)에 따르면 2023~2024학년도 전국에서 이중 등록 프로그램에 참여한 고등학생은 약 280만 명으로 전년도보다 약 12.7% 증가했다.

일부 주에서는 이중 등록 프로그램 참여 학생들에게 보조금을 지급해 수업료가 매우 저렴하거나 무료로 커뮤니티 칼리지 강의를 들을 수 있도록 돕고 있는데, 메릴랜드 주가 대표적이다. 메릴랜드 주의 경우 이전에는 무료 또는 할인 급식 대상 학생들만 커뮤니티 칼리지 수업료 면제 혜택을 받았지만, 2021년 통과된 법안을 통해 이제는 모든 학생이 무상으로 커뮤니티 칼리지 이중 등록 프로그램에 참여할 수 있도록 했다.

■AI 대체 불가 인재 양성

최근 ‘인공지능’(AI)이 취업 시장에서 지각 변동을 일으키는 가운데, 커뮤니티 칼리지는 미용, 건설, 사이버보안 등 AI가 대체하기 힘든 다양한 분야에서 지역 노동시장에 즉시 투입 가능한 준비된 인력을 양성하는 교육 기관으로 인정받는다. ‘미국커뮤니티칼리지협회’(American Association of Community Colleges)에 따르면 많은 커뮤니티 칼리지가 지방자치단체 및 지역 기업과 협력해 지역 노동시장의 수요에 맞춰 커리큘럼을 설계하고 실무 인력을 양성하고 있다.

학생들은 커뮤니티 칼리지에서 학위나 자격증을 취득한 뒤 직업에 곧바로 적용할 수 있는 실무 능력을 갖추게 된다. 예를 들어, 애리조나주의 피마 커뮤니티 칼리지는 2년제 사이버보안 학위 과정을 통해 사이버 방어, 사이버 법 등의 분야에서 실습 중심 교육을 제공하고 있다. 특히 업계 전문가들과의 네트워크를 구축해 학생들의 취업을 돕는 가교 역할도 하고 있다. 이와 같이 많은 커뮤니티 칼리지가 지역의 국방, 의료 등 다양한 산업 수요에 맞춰 교육 과정을 설계하고 있다.

전국교육통계센터에 따르면 커뮤니티 칼리지 졸업생들이 가장 많이 취득하는 준학사 학위는 ‘인문·교양학’(Liberal Arts and Sciences), ‘자유전공’(General Studies), ‘인문학’(Humanities) 분야로 나타났다. 연방 노동통계국이 2024년부터 2034년까지의 고용 전망을 분석한 결과, 준학사 학위 소지자를 중심으로 물리치료 보조사, 치과위생사, 방사선 및 MRI 기술자 등의 직종이 빠르게 성장할 것으로 전망됐다.

■별도의 입학 지원 절차가 있나?

커뮤니티 칼리지에 진학하려면 일반적으로는 지원서를 제출해야 하지만, 대부분의 경우 ‘오픈 어드미션’(Open Admissions) 제도를 운영하고 있다. 오픈 어드미션은 고등학교 졸업장 또는 ‘검정고시’(GED) 합격증만 있으면 누구나 입학할 수 있는 제도로, 별도의 성적이나 SAT 또는ACT 점수 제출이 요구되지 않는다. 커뮤니티 칼리지는 연중 수시로 지원서를 접수하고 합격자를 발표하는 경우가 대부분이다.

간호학과 등 지원자가 몰리는 일부 인기 전공의 경우 ‘제한적 선발’(Selective Admission) 제도를 운영하는 커뮤니티 칼리지가 많다. 하지만 특정 인기 프로그램에 합격하지 못하더라도 대체 가능한 다른 전공이나 원하는 전공으로의 경로를 제공하는 경우가 일반적이다.

■타주 커뮤니티 칼리지 진학도 가능한가?

가능하지만 상대적으로 높은 학비를 적용받을 수 있다. 일반적으로 커뮤니티 칼리지는 해당 학군이나 해당 주 거주 학생에게 더 낮은 등록금을 적용하고, ‘타 지역’(Out-of-District)이나 ‘타 주’(Out-of-State) 학생에게는 더 높은 학비를 부과한다. 칼리지보드에 따르면 2022~2023학년도 기준 공립 2년제 대학의 전일제 학생 등록금과 수수료는 가주의 경우 약 1,430달러지만 버몬트주 약 8,660달러로 지역별 큰 차이를 보이고 있다.

그럼에도 불구하고 특정 프로그램을 전공하기 위해 타주 커뮤니티 칼리지를 선택하는 학생도 적지 않다. 원하는 4년제 대학 편입을 목표로 해당 대학 인근 커뮤니티 칼리지를 선택하는 학생도 있다. 하지만 일반적으로 대다수 학생이 비용과 생활 여건 등을 고려해 거주지 인근 커뮤니티 칼리지를 선택하는 경향이 있다.

■4년제 대학 편입 쉬운 편인가?

4년제 대학 편입 사정은 현재 거주하는 주, 편입 대상 대학, 전공 선택 등의 상황에 따라 크게 달라질 수 있다. ‘학점 인정 협약’(Articulation Agreement)을 활용하면 편입 과정의 불확실성을 줄일 수 있다. 이 협약은 협약을 맺은 커뮤니티 칼리지에서 이수한 학점이 다른 대학에서도 공식적으로 인정되도록 보장하는 제도다. 실제로 많은 커뮤니티 칼리지가 인근 4년제 대학과 협약을 맺고 있으며, 비교적 명확한 편입 경로를 제공하고 있다.

4년제 대학 편입이 목적인 학생들은 철저한 사전 계획이 무엇보다 중요하다. 커뮤니티 칼리지 입학 초기부터 카운슬러 및 교수와 상담을 통해 수강 과목을 계획하고, 편입 요건을 충족하는지 점검해야 한다. 대부분의 커뮤니티 칼리지 수업은 원활하게 학점 이전이 가능하지만, 과목 선택을 잘못할 경우 일부 학점이 인정되지 않을 수도 있다.

■유학생도 입학 가능한가?

비영리 국제 교육 교류 전문 기관 ‘국제교육원’(Institute of International Education) 자료에 따르면 2024~2025학년도 기준 약 6만4,000 명의 유학생이 미국 내 커뮤니티 칼리지에 재학 중인 것으로 집계됐다. 이는 전년 대비 약 7.8% 증가한 수치로 같은 기간 미국 대학 전체 유학생의 5%를 조금 웃도는 것이다.

유학생들이 커뮤니티 칼리지를 선택하는 가장 큰 이유는 원하는 지역을 선택할 수 있기 때문으로 꼽힌다. 미국 전역에 1,000개가 넘는 커뮤니티 칼리지가 분포돼 있어, 원하는 지역에 맞춰 학교를 선택할 수 있다. 상당수 유학생 역시 향후 4년제 대학으로의 편입을 목표로 커뮤니티 칼리지를 택하는 경우가 많다.

- ‘최소 부담금’ 요구 없어

- ‘FAFSA·CSS 프로필’ 제출

미국 내 일부 대학들은 학생과 가정의 재정적 부담을 덜기 위해 연방 학자금 대출을 재정 지원 패키지에서 제외하고, 그 대신 장학금, 보조금, ‘근로 장학금’(Work Study) 형태로 제공하는 이른바 ‘무대출’(No-Loan) 재정보조 정책을 시행하고 있다. 전체 대학 중 일부에 그치지만, 학생들이 빚 없이 졸업할 수 있도록 하자는 것이 무대출 대학의 목적이다. 다만 대학별 지원 조건이 제각각이어서 예비 지원자들은 세부 내용을 꼼꼼히 살펴볼 필요가 있다. 무대출 재정보조 정책에 대해서 자세히 알아본다.

■ 대학별 재정 지원 구성 방식 확인

소비자 금융정보업체 너드월렛은 지원하려는 대학에서 대출 없이 다닐 수 있는지 확인하려면, 입학 전 학교가 어떤 방식으로 재정 지원을 구성하는지 최대한 자세히 알아보는 것이 우선이라고 조언한다.

대학 학자금 대출업체 셀리메이와 여론조사업체 입소스가 매년 발간하는 보고서 ‘대학 비용 부담 방법’(How America Pays for College)에 따르면 대부분의 가정은 자녀의 대학 선택 과정에서 가장 중요한 기준으로 학비를 꼽는다.

U.S. 뉴스앤월드리포트 자료에 따르면, 2024~2025학년도와 2025~2026학년도에 순위 평가 대상에 포함된 공립대의 ‘주내’(In-State) 학생 대상 학비는 약 3.3%, ‘주외’(Out-of-State) 학생의 학비는 약 3.7% 상승했다. 사립대 역시 평균 3.3%가량 올랐다.

인플레이션을 감안하면 사립대 학비와 수수료는 0.6% 상승했고, 공립대의 경우 주내 학생은 0.5%, 주외 학생은 약 0.9% 인상됐다. 또, U.S. 뉴스에 자료를 제공한 약 1,000개 대학의 데이터를 살펴보면, 미국 대학생의 평균 학자금 대출 잔액은 약 3만 달러로 꽤 높은 수준이다.

대학 재정 상담 전문가들은 “무대출 정책은 학업 능력은 뛰어나지만 재정적 여건이 부족한 학생들에게 큰 빚을 지지 않고 학업의 꿈을 이룰 기회를 제공한다”라며 “이를 통해 학생들은 조기 졸업 압박이나 흥미 없는 고소득 전공 선택, 학업과 아르바이트를 병행해야 하는 부담에서 벗어날 수 있다”라고 설명한다.

■ ‘무대출’ 정책이란?

일부 대학은 학생의 재정적 필요 여부와 관계없이 모든 지원자에게 무대출 형태의 재정 지원 패키지를 제공하며, 학생에게 ‘최소 부담금’(Minimum Contribution)을 요구하지 않는다. 반면, 특정 배경이나 자격을 갖춘 학생에게만 이 정책을 적용하는 학교도 있다. 예를 들어, 노스캐롤라이나주 명문대 듀크대는 연소득 6만5,000달러 이하의 노스캐롤라이나 및 사우스캐롤라이나 거주 학생에게 전액 학비 보조와 함께 주거비, 식비 등 기타 비용을 충당할 재정 지원을 제공한다.

대학 재정 상담 전문가들은 “무대출 정책이란 자격을 갖춘 학생에게 필요한 재정 지원의 100%를 대학이 보조금, 장학금, 근로 장학금 등의 세가지 형태로 구성해 지원해 준다는 의미”라며 “학생이 대학에 진학하기 위한 목적으로 대출을 받지 않도록 돕는 것이 가장 큰 취지로, 상환 의무가 없는 형태의 지원을 받는 것”이라고 설명한다.

U.S. 뉴스가 매년 실시하는 조사에서 약 1,086개 순위권 대학이 제출한 자료에 따르면, 이 중 17개 학교가 ‘학생 최소 부담금 없는’ 무대출 재정 지원 정책을 운영한다고 밝혔다. 이 가운데 7개 학교는 연방대출 자격이 있는 모든 재학생의 필요 재정을 ‘무대출 방식’으로 전액 충족한다고 보고했다.

■ ‘FAFSA·CSS 프로필’ 반드시 제출

대학이 ‘필요 기반’(Need-Based)에 따라 제공하는 재정 지원 금액은 대개 학생과 학부모가 ‘연방학자금지원무료신청서’(FAFSA)에 제공한 정보에 따라 결정된다. 일부 대학은 비영리 교육기관 칼리지보드가 운영하는 재정 지원 신청 플랫폼 ‘CSS 프로필’(CSS Profile) 제출을 추가로 요구하기도 한다. CSS 프로필은 300개 이상의 대학, 대학원, 장학금 지원 기관 등이 요구하고 있다.

대학 재정 상담 전문가들은 “일부 가정은 ‘FAFSA나 CSS 프로필을 제출해도 지원을 받지 못할 것’이란 말을 듣고 아예 신청조차 하지 않는 경우가 있다”라며 “이 같은 오해로 필요한 지원을 받지 못하는 손해로 이어질 수 있기 때문에 무대출 대학 여부와 상관없이 FAFSA를 반드시 제출하는 것이 좋다”라고 강조한다.

대개 CSS 프로필은 FAFSA를 대체하거나 보완하는 형태로 추가 요청될 수 있다. CSS 프로필은 기관 자체의 지원금 산정에만 사용되기 때문에, 각 대학은 CSS프로필 내용과 자체 공식에 따라 각 가정의 분담액을 계산한다. 반면, FAFSA는 연방 학비 지원 자격을 결정하는 데 사용되며, 많은 주정부와 대학들도 자체 지원금 산정에 이 서류를 활용한다.

해당 대학의 무대출 정책 대상자로 선정된 학생이라면 매년 재정 지원을 유지하기 위한 조건을 반드시 확인하는 것이 중요한데, 대개 매년 FAFSA를 제출하는 조건 등이 포함된다. 대학 재정 상담 전문가들에 따르면 조건을 충족하지 못하거나 FAFSA를 제출하지 않아 무대출 정책 자격을 상실하는 사례가 많다.

매년 대학이 제시하는 재정 지원 패키지를 확인한 뒤 충분하다고 판단되면 수락에 동의해야 한다. 또, 대학 재학 기간 매년 FAFSA를 제출하는 작업도 무대출 정책을 제공받기 위해 필요하다.

■ ‘무대출’이라도 일부 부담할 수도

대학이 무대출 정책을 시행한다고 해서 학생이 부담해야 할 비용이 전혀 없다는 뜻은 아니다. 대부분의 무대출 대학은 각 가정이 제출한 FAFSA 정보에 기반해 계산된 ‘학생 지원 지수’(Student Aid Index)와 실제 등록 비용의 차액인 ‘가정이 입증한 재정적 필요’(Demonstrated Financial Need)를 충당하는 것을 목표로 삼는다. 대학 재정 상담 전문가들에 따르면 무대출 대학에 다니더라도 일부 가정과 학생은 여전히 대출이 필요할 경우도 있다.

예를 들어, 대학 학비를 부담할 재정 능력에 영향을 미치는 예기치 못한 일이 생기면 결국 학자금 대출이 필요할 수 있다. 소득 기준을 둔 무대출 대학의 경우, 재정적 필요는 증명되지만 가정의 소득이 무대출 기준보다 높은 경우도 있다.

이런 경우 역시 해당 학생은 학교로부터 일정 수준의 장학금, 보조금, 근로 장학금 등의 재정 지원을 받을 수는 있지만, 여전히 일부 비용을 충당하기 위해 대출이 필요할 수 있다.

■ 가능한 모든 무상 지원 알아봐야

대출을 받기 전, 학생과 학부모는 연방 학자금 대출과 민간 대출의 차이를 분명히 이해하는 것도 중요하다. 연방 학자금 대출은 모든 신청자에게 동일한 이자율이 적용되고, 상환 능력을 기준으로 평가하지 않는다.

반면 민간 학자금 대출은 신청자의 크레딧 점수와 재정 상태에 따라 이자율과 조건이 크게 달라진다. 이 때문에 학생이 단독으로 좋은 조건을 받기 어렵고, 부모가 직접 대출을 받거나 ‘보증인’(Co-Signer)으로 나서는 경우가 많다.

대학 비용을 충당하기 위해 가능한 모든 무상 지원 혜택을 알아보고 적극 활용하는 노력도 필요하다. 무상 지원에는 학교 장학금, 주 장학금, 지역 장학금 등이 모두 포함된다. 대학 재정 상담 전문가들은 “무대출 대학을 선택하는 것만으로도 상당한 규모의 무상 지원을 확보하는 셈”이라며 “여기에 주 장학금, 지역 장학금 등 각종 장학금을 추가로 활용하면, 대출없이 대학을 졸업하는 일이 가능하다”라고 강조한다.

- 한국어, 전세계 7천여개 언어 중 20위 내외

- 인도까지 한국어 '제2외국어' 채택…학과 개설도

한류 열풍 등으로 전 세계에서 한국어를 쓰는 인구가 8천만명을 넘었다는 보도가 나오자 온라인 커뮤니티에서 한국어 사용 인구 규모를 놓고 다양한 의견이 쏟아졌다.

온라인 커뮤니티와 관련 뉴스 댓글에서는 "남북한 말고 한국어 쓰는 외국인들이 있나", "한국어가 세계적으로 많이 쓰는 언어가 맞긴 한 건가?" 등의 의견이 제기됐다.

결론부터 말하자면 전 세계적으로 한국어를 쓰는 인구는 남북한과 재외동포, 외국의 한국어 학습자까지 합치면 최대 8천500만여명 정도로 추정된다.

물론 전 세계에서 압도적으로 가장 많이 쓰는 언어는 영어, 중국어, 힌디어, 스페인어, 프랑스어다. 하지만 전 세계에 7천여개의 언어가 있다는 점에서 한국어는 분류 기준에 따라 일부 달라질 수 있지만 전 세계 20위 내외의 사용자를 가져 세계적으로 영향력 있는 언어라고 볼 수 있다.

특히, 방탄소년단(BTS) 등 K팝 아이돌과 '오징어 게임' 등 한국 드라마가 전 세계를 강타하면서 한국어가 전 세계에서 가장 '핫한' 언어 중에 하나로 떠오르고 있다는 점은 주목할 만하다.

◇ 한류 열풍 속 한국어 인구 최대 8천500여만명

언어는 국력에 비례한다는 말이 있다. 이 말처럼 한국어가 처음부터 전 세계적으로 주목을 받은 건 아니었다.

한림대 글로벌협력대학원 원장 등의 '한류NOW' 기고문(2020년) 등에 따르면 1959년부터 1980년대 초반은 우리나라가 개발도상국으로서 선진국에 비해 경제가 뒤지고 문화적 다양성이 떨어지면서 외국에서 한국어를 배우려는 수요는 드물었다.

1980년대 중반부터 1990년대에 들어서 경제 도약과 더불어 1986년 아시안게임과 1988년 서울올림픽의 성공적 개최, 재외동포의 증가, 중국 등 공산권 국가와의 수교 등으로 한국어 학습자가 늘기 시작했다.

본격적으로 세계 속에서 한국어의 인지도가 상승한 것은 1990년대 후반부터다. 2002년 한일 월드컵축구의 성공적 개최 등으로 우리나라의 위상이 올라갔으며 정부가 적극적으로 외국인 유학생 유치에 나서면서 한국어 학습자가 급증했다.

더구나 가요, 드라마 등이 '한류'라는 이름으로 세계 시장에서 큰 인기를 끌면서 중국에서부터 브라질까지 사실상 전 세계에서 한국어에 대한 관심이 급증하게 됐다.

미국, 영국, 일본, 러시아 등 강대국이 아닌 일반 국가의 언어가 이렇게 주목받는 건 드문 일이었다.

최근에는 넷플릭스 등 OTT(동영상 스트리밍)와 유튜브의 발달로 한류가 탄력을 받으면서 전 세계적으로 한국어를 사용하는 인구는 계속 늘어나는 추세다.

전 세계에서 한국어를 쓰는 사람은 남북한 사람뿐만 아니라 제2외국어로서 한국어를 배우는 사람, 재외동포, 그리고 각국에서 한국어를 배우는 학생을 모두 포함하면 최대 8천500여만명 정도 추산된다.

정확한 통계는 시기와 출처에 따라 다를 수 있지만 주요 국가별 한국어 사용 인구는 우리나라가 5천100여만명, 북한이 2천500여만명, 중국이 조선족 등을 포함해 260여만명, 미국이 200여만명, 일본이 80여만명, 캐나다가 23만여명, 우즈베키스탄이 18만여명, 카자흐스탄이 10만여명, 러시아가 15만여명, 호주가 12만여명 등으로 추정된다.

한국어를 학습하는 외국인 학습자나 한국어 능력시험(TOPIK) 응시자도 있다. 한국어능력시험 응시자는 2010년 14만9천여명에서 2019년 37만여명으로 늘었다. 한국어를 단순히 취미나 노래 가사를 이해하기 위한 목적이 아니라 학문이나 비즈니스 목적으로 배우는 외국인이 증가하고 있다는 점이 의미가 있다.

문화체육관광부의 '세계 미래세대를 잇는 한국어 세계화 전략(2023년)' 보고서에서는 전 세계에서 제1 언어로 한국어 사용 인구는 7천745만명, 제2 언어 포함 시 8천170만명을 추산했다.

◇ 한국어, 전 세계 7천여개 언어 중 20위 내외

세계 언어 데이터를 제공하는 온라인 출판물인 에스놀로그(Ethnologue)에 따르면 전 세계에 7천개가 넘는 언어가 있으며 한국어의 위치는 최상단에 속한다.

브리태니커에 의하면 2020년을 기준으로 전 세계에서 가장 많이 사용되는 언어 24위에 한국어가 올라가 있다. 1위는 영어(14억5천600여만명), 2위는 중국 베이징 표준말(11억3천800여만명), 3위는 인도 힌디어(6억여명), 4위는 스페인어(5억5천900여만명), 5위는 프랑스어(3억여명)였다.

표준 아랍어(2억7천300여만명), 인도 벵골어(2억7천200여만명), 포르투갈어(2억6천300여만명), 러시아어(2억5천400여만명), 인도 우르두어(2억3천100여만명) 순으로 상위 10위를 형성했다.

이어 인도네시아어(1억9천900여만명), 독일어(1억3천300여만명), 일본어(1억2천300여만명), 나이지리아어(1억2천여만명), 이집트 아랍어(1억여만명), 인도 마리티어(9천900여만명), 인도 텔루구어(9천500여만명), 터키어(9천여만명), 인도 타밀어(8천600여만명), 중국 광둥어(8천600여만명), 베트남어(8천500여만명), 중국 우(吳)어(8천300여만명), 필리핀 타갈로그어(8천300여만명), 한국어(8천100여만명), 페르시아어(7천800여만명) 순이었다.

에스놀로그 22번째 판에서는 전 세계에서 한국어를 사용하는 인구가 7천700만여명이며 전 세계 언어 중 모국어 사용자 수에 따른 한국어의 순위를 14위로 분류했다.

2020년 더불어민주당 임오경 의원의 국감자료에도 한국어를 제1 언어로 사용하는 전 세계 인구는 7천730만명으로 13위 터키어 다음으로 14위를 기록했다. 또한 한국어를 능숙하게 구사하는 일부 재외동포를 포함한 제2 언어까지 합하면 한국어 사용인구는 7천940만명으로 세계 22위였다.

통계 데이터 플랫폼 스태티스타(Statista) 등의 통계 결과를 고려하면 중국의 광둥어처럼 지역 방언을 중국어로 하나로 통합해서 봤을 때는 한국어는 전 세계 20위 내외로 사용되는 언어였다.

◇ 인도까지 한국어 '제2외국어' 채택…학과 개설도

해외에서 운영 중인 한국어 보급 기관은 2천여개이며 이 기관에 등록된 수강생 수는 25만여명에 이른다.

외국인 학습자를 위해 국내외에서 발간된 한국어 교재는 3천400권이며 2018년에 실시한 한국어능력시험 응시자 수는 32만9천여명이었다.

전 세계적으로 세종학당을 통해 한국어를 배우는 외국인 학습자 수도 늘고 있다.

2022년에 85개국, 248개 세종학당에서 11만7천여명이 한국어와 한국 문화를 학습했다. 2023년에는 88개국, 256개소로 확대됐으며 수강생은 21만6천여명에 달했다. 정부는 2027년까지 세종학당을 350개로 확대하고 전 세계 수강생 50만명을 목표로 한국어 교육 인프라를 확충할 계획이다.

한국어를 제2외국어로 채택한 국가가 늘고 있다는 점도 고무적이다.

지난해 기준 한국어를 제2외국어로 채택한 국가는 24개국에 달한다. 일본은 548개 학교에서 한국어를 가르치고 있으며, 태국은 2만6천여명의 학생이 한국어를 배우고 있으며 2011년에는 고등학교에서 한국어를 정규과목으로 채택했다.

인도도 2019년에 제2외국어로 한국어를 채택했다. 인도의 경우 기존 5개 제2외국어 가운데 중국어가 빠지고 한국어를 비롯한 4개 언어를 추가하면서 인도의 제2외국어는 모두 8개로 늘었다.

프랑스는 2017년 대학 입시에서 한국어를 제2외국어로 포함했고 파라과이는 지난해 중·고등학교에서 한국어를 제2외국어 정규 과목으로 인정했다. 1997년 미국 대입 시험(SAT)에는 한국어 과목이 포함됐다.

이 밖에도 호주, 브라질, 우즈베키스탄, 필리핀, 아르헨티나, 독일, 우크라이나, 영국, 노르웨이, 카자흐스탄, 타지키스탄, 캐나다, 중국, 대만, 카메룬, 케냐 등 다양한 국가에서 한국어를 제2외국어로 채택하고 있다.

전 세계적으로 한국어 또는 한국학 관련 과정을 운영하는 해외 대학 수도 늘고 있다.

한국국제교류재단(KF)의 '2018 해외 한국학 백서'에 의하면 1990년 32개국, 151개 대학에서 한국학 강좌를 운영했으나 2017년에는 105개국 1천348개 대학으로 늘었다.

외국 대학들이 한국어 관련 학과를 설치하는 것은 K-팝, 드라마, 영화 등 한국 대중문화의 인기로 인해 한국어와 한국 문화에 대한 관심이 높아진 영향이 크다. 또한 한국의 경제 성장과 삼성, 현대 등 글로벌 기업의 활약으로 한국과의 경제적 협력이 중요해지면서 한국어 능력의 필요성이 증가한 이유도 적지 않다.

미국 하버드대는 동아시아 언어 및 문명학과 내에 한국어 프로그램을 운영하며 한국어 언어 수업과 함께 한국 역사, 문학, 문화 강의를 제공하고 있다. 버클리대는 동아시아 언어 및 문화학과에서 한국어 수업과 한국 문학, 역사, 사회 관련 과목을 가르치며, 중국 베이징 외국어대는 한국어 및 한국 문화 과정이 있다.

러시아 모스크바대도 한국어 및 한국 문화 과정이 개설돼있으며, 호주 시드니대는 한국어 및 한국 연구 과정을 통해 언어 교육과 함께 한국의 문화, 역사, 사회를 연구한다.

2022년 글로벌 언어 학습 애플리케이션인 듀오링고의 분석 자료에 따르면 한국어는 자사 앱에서 7번째로 많이 학습된 언어였다. 한국어는 서아시아와 동남아시아에서 인기를 끌면서 필리핀과 브루나이 등 4개국에서 가장 많이 학습된 외국어에 올랐고 태국과 인도네시아, 파키스탄에서도 상위권을 차지했다.

◇ '한류 팬 증가' 한국어에 호재…정부 지원 확대

전 세계의 한류 팬이 늘고 있는 점은 분명 한국어에 호재다.

한국국제교류재단(KF) '2023 지구촌 한류 현황'에 따르면 한류 팬은 2012년 926만명에서 2023년 12월 2억2천500만명으로 급증했다. 한류 열풍의 기반은 단연 K-팝과 드라마였다. 2023년 조사된 한류 동호회 중 68%가 K팝 동호회며, 10%가 K드라마 동호회로 나타났다. 이밖에 한국어, 한식, 한국 관광과 한류 전반에 대한 관심도 증가 추세인 것으로 집계됐다.

중국은 전 세계 최대인 1억명의 한류 팬이 활동하는 국가였다. 태국은 전 세계에서 가장 많은 123개의 한류 동호회를 기록했고 한류 팬도 1천950만명으로 전체 2위를 차지했다. 멕시코는 한류 팬이 2천780만명으로 중국에 이어 2위였고 미국은 1천67만명으로 4위였다.

하지만 한국어가 그렇게 배우기 쉬운 언어는 아니라는 평가도 있다.

2017년 미국 국무부 산하 외교관 언어연수 전문기관인 '외교연구원'(FSI)은 영어 원어민 외교관이 외국어를 익힐 때 필요한 교육 시간을 기준으로 세계 주요 70개 언어를 4등급으로 분류한 보고서를 발표했다. 한국어는 '가장 어려운 언어'인 '카테고리 4'에 중국어, 일본어, 아랍어와 함께 분류됐다. 한국어는 독특한 한글 문자 체계에 복잡한 존댓말, 주어-목적어-동사 어순이 언어 습득에 큰 걸림돌로 분석됐다.

이런 가운데 전 세계로 한국어 보급을 확대하기 위한 우리 정부의 노력도 이어지고 있다.

정부는 국가별·권역별 초·중등 한국어 보급 전략을 수립하는 전문기구를 신설하고, 지역별 특성을 반영한 현지 맞춤형 교재와 디지털 한국어 학습콘텐츠를 개발해 보급할 방침이다.

정부는 해외 초·중등 한국어 보급 관련 데이터를 축적·분석하고 국가별 특성에 따른 보급 전략을 수립하는 전문기관인 '해외 한국어교육 지원센터'를 신설하기로 했다. 해외 교원에 대한 권역별 연수를 실시해 해외 초·중등 한국어교육의 역량을 강화할 예정이다.

현지의 초·중등 한국어교육의 역량을 제고하기 위해 한국어 원어민 교사 파견을 늘리고 현지 한국어교원 양성 과정을 확대·운영할 예정이다.

- 자금 한정돼 선착순 지급 경우도
- 보조 패키지 검토할 시간 확보

- 교육국 웹사이트에 주별 마감일
-  마감 넘겨도 사유에 따라 연장

‘연방 학자금 보조 무료 신청서’(FAFSA) 공식 접수가 작년 12월 1일 시작됐다. 대대적인 내용 변경으로 접수 시작이 약 세 달 지연됐던 작년보다 빨라졌으나 대개 10월 1일 시작됐던 예년보다는 여전히 약 두 달 늦은 시기다. 2025~2026학년도 FAFSA는 접수 시작만 조금 늦어졌을 뿐 작년과 같은 기술적 오류나 이에 따른 학부모들의 불평 없이 순조롭게 진행 중이다. FAFSA 접수 마감은 접수 시작 뒤 18개월 뒤다. 일반적인 접수 시작일인 10월 1일을 기준으로 할 때 올해의 경우 6월 30일까지 FAFSA접수를 마쳐야 한다. 하지만 대학 입시 전문가와 학자금 전문가들은 가능하면 FAFSA 접수를 서둘러 마치는 것이 학자금 보조를 받는 데 유리하다고 조언하는데 그 이유를 알아본다.

■공식 접수 마감일은?

FAFSA 제출 기간은 접수 시작일로부터 약 18개월이다. 2025~2026학년도의 경우 접수 시작이 예년보다 약 두 달 지연됐지만 2026년 6월 30일까지 접수를 완료해야 한다. ‘근로 장학금’(Work-Study)이나 ‘펠 그랜트’(Pell Grant)와 같은 연방 학자금 보조를 받아야 하는 학생, 또는 연방 학자금 대출을 신청해야 하는 학생은 반드시 FAFSA를 제출해야 한다.

많은 대학이 FAFSA 자료를 기준으로 자체 학자금 보조를 제공하기 때문에 이 경우에도 FAFSA를 제출해야 적절한 보조를 받을 수 있다. 학생과 학부모들이 잘못된 정보로 인해 FAFSA를 제출하지 않는 경우가 많다. 그러나 FAFSA 제출에 따른 불이익은 없고 반대로 제출하지 않을 경우 연방 학자금 대출 신청 기회를 놓칠 수 있기 때문에 반드시 제출하는 것이 좋다.

FAFSA 접수 공식 마감일이 6월 30일로 정해져 있지만 대학과 주별로 서로 다른 마감일을 정하고 있다. 따라서 대학 자체 학자금 보조와 주정부 제공 학자금 보조 및 장학금을 받으려면 각 마감일 전에 FAFSA를 제출해야 한다. 주별 FAFSA 접수 마감일은 이른 경우 12월로 정한 주도 있고 초봄을 마감일 정한 주도 많기 때문에 제출 전 반드시 확인해야 한다. 대부분 전문가들은 가급적이면 마감일까지 기다리지 말고 FAFSA 접수 시작과 동시에 접수를 마치는 것이 안전하다고 조언한다.

■마감일까지 제출 못 할 경우는?

주별, 대학별 FAFSA 제출 마감일을 넘긴 경우 사유에 따라 마감 기한이 연장되기도 한다. 그러나 각 주와 대학의 재량에 따라 연장 기회가 제공되기 때문에 해당 주정부 교육국이나 대학 학자금 담당 부서에 연락해 알아봐야 한다. 예를 들어, 인디애나주의 경우 가족 사망, 가족 또는 학생 발병, 임신, 출산, 군 복무, 종교 또는 공공 자원봉사 참여 등의 이유로 마감 기한을 넘긴 학생에게 FAFSA 재심사 또는 마감 기한 연장 기회를 제공한다.

연방 교육국 ‘웹사이트’(https://studentaid.gov/apply-for-aid/fafsa/fafsa-deadlines)를 통해 주별로 실시하는 장학금 및 학자금 보조 프로그램과 FAFAS 제출 마감일을 확인할 수 있다.

지원 예정 또는 재학 중인 대학의 웹사이트를 통해서도 대학별 FAFSA 제출 마감을 확인해 마감 전 적절히 제출해야 필요한 혜택을 받을 수 있다. 대학 웹사이트를 통해 FAFSA 마감일 정보를 찾지 못할 경우 학자금 담당 부서에 직접 연락해 문의해야 한다.

■일찍 제출해야 하는 이유는?

정부와 대학의 자금이 제한되어 있고 각각 다른 접수 마감일을 두고 있기 때문에 FAFSA를 서둘러 제출해야 한다. 일부 주는 학자금 보조 및 장학금을 선착순으로 제공하기 때문에 서둘러 FAFSA를 제출하는 것이 좋다. 학자금 보조 프로그램에 따라 제출 순서대로 혜택을 받는 경우도 있다. 캠퍼스에서 파트타임 근무 조건으로 학자금 보조를 제공하는 ‘근로 장학금’(Work-Study)의 경우가 대표적인 예다. 근로 장학금 지급 조건인 캠퍼스 일자리가 한정되어 있기 때문에 일찍 신청해야 기회를 얻을 수 있다.

또 FAFSA를 서둘러 제출해야 오류를 수정할 수 있고 대학이 제시하는 학자금 보조 패키지를 검토할 시간을 충분히 가질 수 있다. FAFSA 접수 시작 지연이 있었던 작년, 일부 학생은 4월이 되어서야 학자금 보조 패키지를 전달받았고, 5월까지 수락 여부를 결정해야 하는 경우도 많았다.

대학 진학에 필수인 학자금 보조 패키지를 검토할 시간이 부족해 마지막까지 결정을 내리지 못한 학생들 사이에서 큰 혼란이 있었다. FAFSA를 서둘러 제출해야 대학도 학자금 보조 패키지를 제때 제공할 수 있고, 그래야 학생과 학부모가 패키지를 다른 대학과 비교하며 신중하게 검토할 수 있다.

■FAFSA 제출율

2024~2025학년도의 경우 FAFSA 접수 시작 지연과 여러 오류로 인해 고등학교 12학년 학생의 FAFSA 제출율이 감소했다. 2024년 12월 27일 기준, 2024년 졸업 12학년 학생의 FAFSA 제출율은 54.4%로, 전년 동기 대비 9.6% 감소했다. 현재 12학년 재학생인 대상인 2025~2026학년도 FAFSA 접수 시작도 다소 지연됐지만, 현재까지 큰 문제 없이 접수가 진행 중으로 올해 제출율은 작년보다 높아질 것으로 기대된다.

FAFSA 제출율이 저조한 이유 중 하나는 잘못 알려진 정보 때문이다. 소득, 자격, 신분, 비용 등과 관련된 여러 오해로 인해 일부 학생과 학부모는 아예 FAFSA 제출을 계획조차 하지 않는다. 다음은 FAFSA 관련, 잘못 알려진 내용들이다.

▶고소득자는 작성할 필요 없다?: FAFSA 제출을 제한하는 소득 한도는 없고 작성과 제출은 모두 무료다. FAFSA는 ‘펠 그랜트’(Pell Grant)와 ‘근로 장학금’(Work Study) 등 연방 무상 학비 보조를 받기 위한 것이 주목적이지만 가구 소득으로 감당하기 힘든 학비를 연방 학자금 대출을 통해 마련해야 하는 학생은 반드시 제출해야 한다.

▶서류 미비 학부모는 제출 자격이 없다?: 서류 미비 학부모가 FAFSA를 작성할 때 몇 가지 항목을 추가로 기입하는 것 외에 별다른 제한 사항은 없다. 지난해 12월 개정된 FAFSA가 시행되면서 소셜 시큐리티 번호가 없는 ‘기여자’(Contributor)도 FAFSA 작성과 제출에 필요한 FSA ID를 발급할 수 있도록 허용됐다. FAFSA 작성 시 기여자의 시민권 여부를 확인하는 항목이 없기 때문에 체류 신분 공개에 대한 우려는 없다.

▶FAFSA 제출은 비용 지불 동의다?: FAFSA를 제출한다고 해서 학생이나 부모가 비용 지불에 동의하는 것은 아니다. FAFSA 제출은 단지 학자금 보조 결정에 필요한 재정 정보를 제공하는 절차다. 마지막에 서명하는 절차는 제출하는 모든 자료가 사실이라는 데 동의하는 것이다. 따라서 비용 지불에 대한 우려는 전혀 할 필요 없다.

- 각 대학 입학 전형 이해하기

- 이중 등록 프로그램 활용

- 추천서는 부모 아닌 외부에서

최근 어린 나이에 명문대에 조기 입학(편입)한 한인 학생들의 소식이 잇달아 들렸다. 이들의 공통점은 학문적 열정과 똑똑함을 갖췄다는 것 외에도 일반 학교가 아닌 홈스쿨링을 통한 교육 과정을 밟았다는 것이다. 홈스쿨링은 공교육의 획일적인 가르침에 반대하는 부모가 자녀의 적성과 특성에 맞는 교육을 집에서 직접 가르치는 교육법이다. 홈스쿨링은 학교가 폐쇄돼 원격수업이 진행된 코로나 팬데믹 기간 급증했다.

홈스쿨링은 정해진 교과과정이 없기 때문에 가정마다 내용과 수준에 큰 차이가 있다. 이 같은 특성 때문에 홈스쿨링을 거쳐 대학 진학을 목표로 하는 학생은 대학 측에 대학 진학 준비도를 증명하는 일이 어렵다.

일반 공립 및 사립 고등학교 졸업생의 경우 동급생과의 비교가 가능하지만, 홈스쿨링 학생은 다른 학생과 비교가 힘들다. 하지만 홈스쿨링 학생의 독특한 경험을 장점으로 인정하는 대학도 있기 때문에 대학 지원 시 차별화하는 입시 전략이 매우 중요하다. US뉴스앤월드리포트가 홈스쿨링 학생 입시 준비 요령을 정리했다.

■대학 입학 전형 이해

대학마다 홈스쿨링 학생을 위한 입학 전형을 두고 있다. 일부 대학은 일반적인 지원서 외에도 별도의 양식을 통해 홈스쿨링 학생의 교육 배경을 제출하도록 요구한다. 또 어떤 대학은 일반 고교 졸업생과의 비교를 위해 SAT, ACT와 같은 대학 입학 표준 시험 점수를 요구하기도 한다.

따라서 지원하려는 대학의 홈스쿨링 학생 대상 입학 전형을 자세히 이해하는 것이 중요하다. 자신의 전체적인 성장 배경과 교육 배경을 설명하되 독특한 교육 경험과 도전적인 교과목, 커뮤니티에 영향을 미친 과외 활동, 문화적 특성 등을 강조해야 일반 학생과 차별화할 수 있다.

■교사 정보 제출

대부분 대학이 홈스쿨링 학생을 위한 별도의 지원서 제출을 요구하지 않는다. 대신 홈스쿨링 학생이 거치 교육 과정에 대한 추가 정보를 요구하는 대학이 많다. 추가 정보에는 홈스쿨링 학생이 이수한 과목과 내용, 학년 수준 등에 대한 내용을 포함해야 한다.

부모가 가르치지 않는 과목은 해당 과목을 담당한 교사나 교육 기관에 대한 설명을 포함하도록 한다. 다재다능한 지원자를 선발하는 것이 일반적인 추세로 에세이, 시험 점수, 과외 활동, 자원 봉사 활동 등을 포함한 포트폴리오를 작성해 제출하는 것도 좋은 방법이다.

■ ‘이중 등록’(Dual Enrollment) 활용

홈스쿨링 성적을 중요한 입학 기준을 삼는 대학은 드물다. 부모가 산정한 성적인 경우가 많아 객관성이 떨어진다고 판단되기 때문이다. 따라서 학문적, 지적 능력을 증명할 수 있는 별도의 기준을 제공해야 대학 입학 준비도를 인정받을 수 있다.

대학 진학을 목표로 하는 홈스쿨링 학생이 가장 많이 밟는 과정이 이중 등록이다. 이중 등록 프로그램은 커뮤니티 칼리지 등의 지역 대학이 제공하는 강의를 수강한 뒤 학점을 인정받은 제도다. 이중 등록 프로그램을 통해 고등학교 및 대학교 학점을 인정받는 동시에 대학 진학 준비도도 증명할 수 있다.

혼자 또는 소수의 학생과 과외 방식의 수업을 진행하는 홈스쿨링 학생의 사회성이 떨어지는 것으로 여겨지기 쉽다. 하지만 이중 등록 프로그램을 이수하면 강의실 환경의 수업에 적합한 학생으로 인정받을 수도 있다.

■추천서는 외부인에게

대학 지원 시 ‘추천서’(Recommendation Letter)의 역할이 매우 중요하다. 추천서는 대개 고등학교 교사나 카운슬러 등이 작성하는 것이 일반적이다. 홈스쿨링 학생은 부모가 교사 역할을 하지만 부모가 작성한 추천서는 신뢰도가 떨어지기 때문에 제출하지 않는 편이 오히려 도움이 된다.

추천서를 제출하려면 부모보다 학생을 덜 이해하지만, 학생의 학문적 능력과 성취도를 객관적으로 평가할 수 있는 사람이 적합하다. 이중 등록 프로그램을 이수한 학생은 담당 교수에게 추천서 작성을 부탁하는 것이 가장 적합한 방법이다.

스포츠 활동을 하는 학생은 담당 코치, 아르바이트 등을 한 경험이 있다면 매니저나 고용주에게 추천서를 부탁하면 좋다. 추천서에는 입학 원서나 에세이에 기재되지 않는 독특한 내용이 포함되어야 대학 입학 사정관의 눈에 띌 수 있다.

■대학 입학 사정관 통한 상담

홈스쿨링 학생은 일반 고등학교 졸업생과 달리 대학 진학에 대해 상담할 카운슬러가 없다. 대신 대학 입학 사정관에게 직접 연락해 해당 대학의 입학 전형에 대한 자문을 구하면 된다. 지역별로 홈스쿨링 협회나 온라인 동호회가 매우 활발하게 운영되고 있기 때문에 이들 협회나 동호회에 가입해 필요한 정보를 얻을 수 있다.

■입학 뒤 888 규칙 지키기

대학 입학은 누구에게나 설레고 긴장되는 일이다. 특히 집에서 부모와 수업을 진행해 교실 수업 경험이 전혀 없는 홈스쿨링 학생에게 더 큰 두려움으로 다가올 수 있다. 두려움과 긴장감을 없애고 대학 생활에 빨리 적응하려면 교수 면담 시간, 튜터링, 글쓰기 센터, 취업 상담 부서 등의 프로그램을 적극 활용해야 한다.

규칙적인 생활도 빠른 대학 생활 적응에 도움이 된다. 대학 생활 적응을 위해 교육 전문가들이 추천하는 방법 중 하나가 888 규칙이다. 하루 24시간 중 8시간은 수면, 8시간은 학업, 나머지 8시간은 클럽 활동과 운동 등 사회 활동에 집중하는 것이 888 규칙이다.

- BSN으로도 여러 직종 일해

- 임상 간호사 전망 밝아

미국 대학에서 가장 인기 있는 전공이 바로 간호학(nursing)이다. 특히 캘스테이트와 UC의 경우,  경쟁률이 엄청나게 높다. 졸업 후 높은 연봉의 직업을 얻을 수 있기 때문이다. 간호학 전공자는 화학, 심리학, 해부학, 생리학을 공부하고 병원, 요양원, 진료실, 정부기관 보건부에서 근무한다. 간호학에 대해서 알아본다.  

대학에서 간호학을 전공하면 졸업 후 간호 행정, 간호 연구, 임상 간호 분야의 직업으로 진출할 수 있다. 간호학 전공자는 임상 계획를 평가하고, 환자 치료 성과를 배우며, 다양한 의료 환경에서 작업하는 데 필요한 기술을 갖추게 된다. 간호학 학위 소지자는 등록 간호사(Registerd Nurse)가 될 준비가 되어 있으며, 의료 또는 연구 환경에서 포괄적인 서비스를 제공하고, 환자, 의사 및 기타 의료 전문가에게 지속적인 영향을 미칠 수 있다.

간호학이란

다른 의료 직종과 마찬가지로 간호학 전공자는 비판적 사고, 임상적 판단, 타인에 대한 봉사가 강조된다. 간호학 학사(BSN) 프로그램 수강자들은 이론 학습과 실무 학습을 병행한다. 교실에서 과학, 인문학, 간호 및 건강 관리의 기초를 배우고 실험실과 임상 등에서 이러한 지식을 적용하여 간호 및 환자 치료의 모든 것을 익힌다.  

졸업생들은 다양한 의료 환경에서 역할을 수행하며 임상 건강 관리 분야에서 일하며 병원, 클리닉, 어전트 케어 센터에서 환자를 치료한다. 일부는 간호 행정 역할에서 커리어를 이어간다.

간호학 전공과 프리메드의 차이  

간호학과와 달리 프리메드는 실제로 전공이 아닌 의과대학원 준비과정이다. 프리메드 학생들은 일반적으로 생물학, 일반 및 유기 화학, 물리학, 수학을 공부하지만 구체적인 요구 사항은 의대마다 다를 수 있다. 프리메드  학생의 공통 전공에는 생물학 , 생화학, 미생물학과 같은 과학이 포함된다. 전공에 관계없이, 프리메드 학생들은 원하는 의과대학의 학부 전제 조건을 충족하고 의과대학 입학 시험(MCAT)을 통과하는 것이 중요하다. 반면 간호학 전공자들은 대학원에 지원할 수 있지만, 학부 간호 프로그램은 BSN(Bachelor of Science in Nursing)으로 마무리되며 학생들이 간호 직종 경력을 준비한다.

간호 전공자의 공통교과

간호학 전공자는 일반적으로 자연 과학, 물리 과학, 사회 과학, 행동 과학의 필수 조건을 완료해야 한다. 과학 과목에는 화학, 심리학, 해부학 및 생리학 등이 포함된다.

전공 수업은 간호학의 기초를 배우는 것부터 시작한다. 간호학은 환자 배치 및 이동, 약물 투여, 일상 활동 지원과 같은 주제를 다루면서 건강 관리 실습의 원리를 소개한다. 학생들이 전공에 더 들어가면 가족, 성인, 시니어 환자, 어린이 및 청소년을 위한 기본 건강 평가 및 간호 과정을 수강한다. 이러한 핵심 과정은 BSN 학위 소지자가 임상 환경에서 일할 수 있는 기반을 구축하는게 가능해진다.  

간호 전공을 위한 핵심 교과목에는 약리학, 지역 사회 건강, 정신 및 정신 건강 간호, 의료 제공 윤리가 포함될 수도 있다. 간호학과 학생들은 강의실 요구 사항 외에도 실험실 시뮬레이션과 임상 경험을 결합한다. 임상 구성요소는 학생들이 이론을 실제로 적용하는 게 가능해진다. 학부의 BSN 프로그램과 해당 학기 동안 학생의 코스 로드에 따라 1, 2학년 학생들은 병원이나 지역사회 보건 환경과 같은 임상 환경에서 주당 최대 16시간을 사용할 수 있다.  

일부 프로그램에는 임상 구성 요소에 참여하는 사람들에 대한 추가 요구 사항이 있다. 예를 들어, 간호학 전공자는 신원 조사를 통과해야 하고, 연간 신체 검사를 완료해야 하며, 직업적 책임 보험에 가입해야 할 수도 있다.

간호학이 적합한지 확인하는법

간호 직종은 신체적, 정서적, 정신적으로 힘든 일이 될 수 있지만 보람이 있다. 간호사는 환자와 가족, 의사, 동료 간호사 및 기타 의료 전문가와 함께 일하므로 의사소통 및 대인관계 기술이 중요하다.

또한 복잡하고 때로는 응급 치료 상황을 즉각적으로 헤쳐나가야 하기 때문에 빠른 사고력을 갖춰야 한다. 예상치 못한 상황에서도 간호사는 비전통적인 근무 일정, 때로는 근무 휴일, 야간 및 주말을 예상해야 하기 때문에 유연성이 중요하다.

또한 전공자들은 다른 사람을 섬기려는 강한 열망을 가진 사람들을 위한 것이다. 왜냐하면 간호학이라는 직업은 궁극적으로 다른 사람을 돌보는 일이기 때문이다. 매일 긴 시간 동안 서서 일하고, 환자를 물리적으로 움직이거나 옮기고, 약물을 투여하고, 환자 차트와 서류를 작성하는 일이 있을 수 있지만, 간호사는 환자의 하루를 최대한 편안하게 만드는 데 도움이 될 수 있음을 알아야 한다.

간호학 전공으로 무엇을 하나

간호학 전공생들은 다양한 급성 치료, 만성 치료 및 지역사회 기반 환경에서 일하는 간호 직종을 준비할 수 있다. 간호 프로그램 졸업생은 일반적으로 등록 간호사(RN)가 되기 위해 국가 위원회 면허 시험을 치른다. NCLEX-RN에 등록할 자격을 얻으려면 시험 날짜보다 훨씬 전에 면허를 신청하고 주 간호 위원회에 신청해야 한다.  

연방 노동통계국은 등록 간호사 고용이 2022년부터 2032년까지 6% 증가할 것으로 예상하는데, 이는 모든 직종의 평균 속도보다 빠른 것이다. 일부 RN은 병원에서 일하며 응급 의학부터 소아과, 신생아 집중 치료에 이르기까지 다양한 부서에서 일한다. 일부는 요양원에서 치료를 제공하는 반면, 다른 일부는 의사 진료실이나 외래 긴급 치료 시설에서 딱 맞는 곳을 찾을 수도 있다.

RN은 시 보건부나 질병통제예방센터 등 정부를 위해 공무원으로 일할 수도 있다. 또한 국가의 간호 부족 문제를 해결하기 위해 몇 달에 한 번씩 전국을 이동할 수 있는 여행 간호사로 시간을 보내는 것을 선택할 수 있다.

많은 RN은 추가 교육이나 대학원 수준의 수업을 선택한다. 일부는 간호학 석사학위(MSN)를 취득해 전문성을 개발하고, 리더십 역할을 맡거나, 고급 실습에 나선다. 또한 일부는 환자 치료를 개선하기 위한 수단으로 간호에 대한 심층 분석을 위해 간호 실습 의사를 취득한다. 고급 실습 간호 역할에는 임상 간호사(Nurse Practioner), 임상 간호사 전문가, 관리자, 조산 간호사(Nurse midwife) 및 마취 간호사(Nurse anesthetist)가 포함된다. 일부 간호사는 교육 분야에 진출하여 교실이나 임상 환경에서 간호 경력을 위해 학생들을 훈련한다. 이들 직종의 성장 추세는 놀라울 정도다.

- 풍부한 독서 바탕으로 일기 등 꾸준한 연습 필요

글쓰기는 사실 대입만을 위해서 필요한 것이 아니라 대학을 졸업한 후의 커리어 계발에도 매우 중요하다. 글쓰기에 서툴러도 예전에는 이공계통의 대학에 입학하는 것에 큰 지장은 받지 않았지만 이제는 전공을 불문하고 에세이에 약하다면 대입에 큰 지장을 받기 때문에 글을 잘 쓴다는 것은 영어, 수학을 잘 하는 것 이상으로 중요하다는 것이 전문가들의 평가이다. 글쓰기는 대학입시로만 끝나는 것이 아니라 궁극적으로 커리어에도 그 역량이 반영되기 때문에 글쓰기에 약하다면 취업에도 큰 지장을 받을 수 밖에 없는 형편이다. 그런데 글쓰기를 하루 아침에 할 수 있는 것이 아니다. 오랜 기간의 연마와 꾸준한 노력이 필요하다. 또한 글쓰기를 계속해서 꾸준히 하다보면‘나’라는 사람의 정체성뿐만 아니라 비전까지 발견하는 일거양득의 효과를 볼 수 있다. 대학입시뿐만 아니라 자신의 인생에 큰 영향을 미치는 글쓰기를 어떻게 할 것인지 알아봤다.

- 에세이가 명문대 당락 결정

대학입학 사정에서 에세이는 지원자의 성격과 능력, 목표 등을 쉽게 파악할 수 있는 가장 좋은 방법이다.

사정관들은 지원자들이 입학원서와 함께 제출한 에세이를 통해 이 학생이 대학에 진학해 학교생활에 잘 적응하고, 나아가 학교를 위해 무엇을 할 수 있을 것인지, 그리고 학교가 지향하는 목표에 부응할 수 있는 학생인지 여부를 결정한다.

명문대일수록 모든 지원자들의 GPA, 택한 과목들의 수준(AP, Honors), 시험점수가 비슷비슷하기 때문에 에세이를 통하여 지원자의 특성이나 차별화가 이루어지게 되어 에세이의 중요성이 부각되는 것이다.

학교 성적과 시험점수가 원하는 대학에 들어가기 위한 1차 관문이라면 에세이는 바로 2차 관문이다. 사립대학은 물론 그동안 학과 및 표준학력고사 점수를 주요 사정기준으로 했던 주립대학도 이젠 에세이의 비중을 높게 두고 있으며 특히 탑 UC인 버클리는 SAT 점수보다 에세이의 비중을 더 높게 두고 UCLA, UC 어바인 등도 SAT 점수와 마찬가지로 에세이에 비중을 두고 있다. 사립 명문대학의 경우는 당연히 에세이가 당락을 좌우할 정도로 중요하다는 점을 명심할 필요가 있다.

- 차별화 전략

학교 성적과 시험점수가 지원자가 대학에서 얼마나 공부를 잘 할지 알아보는 기준이라면 에세이는 그 학생의 정신세계를 들여다 볼 수 있는 척도로 사용된다. 가장 중요한 것은 에세이를 통해 자신의 ‘특별함’을 강조해야 한다.

고등학교 때 했던 일들을 나열하는 식의 에세이와 지원하는 학교의 좋은 점을 집중 부각시키는 식의 글을 쓰면 곤란하다. 포커스를 ‘나’에게 맞추되 어떤 인물이나 경험, 역경 등이 나에게 어떤 영향을 미쳤고 내가 무엇을 배웠는지에 대해 쓰면 좋은 에세이가 된다.

입학원서 제출 마감이 코앞에 닥쳤을 때 에세이를 시작하는 것은 패배로 향하는 지름길이 될 수 있다. 충분한 시간을 두고 브레인스토밍을 하고 생각날 때마다 메모하는 등 미리미리 준비하는 태도가 바람직하다.

입학사정관들은 혼자서 수천개의 입학지원서와 에세이를 읽게된다. 과연 그들의 눈에 뜨일만 한 에세이를 쓸 것인가에 초점을 맞춘다. 입학 사정관들이 합격점을 주는 에세이는 정교한 문장력과 흠잡을 데 없는 문법, 지적 호기심 표출과 함께 메시지를 논리정연하게 전달하는 솜씨를 보여주는 작품이다.

- 어려움 겪는 한인 학생들

미국에서 태어난 한인 학생이라 할지라도 영어는 네이티브 스피커에 비해서 떨어질 수 밖에 없다.

집에서 영어를 사용하는 부모 밑에서 성장하는 것과 한인 학부모의 한국어를 들으면서 크는 것은 벌써 어릴 때부터 어휘력 등에서 차이가 나기 때문이다. 그러나 이중언어를 자연스럽게 구사하게 되는 이점도 있다.

어쨌든 미국 학생보다는 노력을 많이 하는 수밖에 달리 방도가 없다. 어릴 때부터 독서를 많이 하고 어휘를 더 많이 배우는 것이 상책이다.

평소에 독서량이 많고 충분히 글쓰기 연습을 많이 한 후에 쓴 글과 11학년 때 좋은 대입 에세이를 써야한다는 중압감에 빠져서 쓴 글은 깊이와 내용면에 있어서 천양지차일 수밖에 없다.

하나의 좋은 에세이를 만들기 위해서 초등학교부터 고등학교에 이르는 오랜 기간에 걸친 부단한 독서는 물론 글쓰기 연습을 통해서 실력을 쌓는 수밖에 달리 도리가 없다.

- 사회생활에서도 글쓰기는 중요

글쓰기를 잘 할 경우 성적이 향상될 뿐만 아니라 어려운 토픽에 대해서도 생각하고 설명하는 힘이 강해진다. 좋은 글을 쓰는 것은 고등학생들 뿐만 아니라 대학생을 포함해 직장인들에게도 중요하다. 글은 결론을 잘 내리는 것이 중요하다. 결론을 요약과 혼동하지 않도록 하며 결론은 글쓰기의 중요한 핵심이자 메시지로 남아야 한다. 사실 글쓰기의 특별한 비결은 없다. 많이 써보는 것이 가장 좋다.

- 비전의 발견

인생은 말하는 대로 된다. 이는 글쓰기에도 그대로 적용된다. 자신의 인생 목표와 커리어에 대한 비전을 정한 후에 이를 글로 옮기고 평소부터 글쓰기를 통해서 어떻게 하면 이를 실현할 수 있는지 계속 습작을 하다보면 생각이 정리가 되면서 과연 어떻게 행동해야 할지 실행력이 생기게 마련이다.

보통 일기를 쓰는 학생들의 실행력이 높고 우수학생인 경우가 많다. 왜냐하면 자신이 써놓은 문장 하나하나가 삶의 실천요소가 되기 때문이다. 초·중·고생부터 글쓰기를 습관화한다면 대입은 물론 인생이라는 숙제를 슬기롭게 풀어갈 수 있는 지혜가 생기게 된다.

미국의 학생들이 바뀌는 시험을 치르기엔 아직 조금의 시간적인 여유가 있겠지만 정확하게 어떤 변화가 있는지 미리 안다면 준비하는 데 좀 더 적극적으로 대처할 수 있을 것이기에 어떤 것들이 변경되는지 자세히 알아보자.

1. 디지털화

새 SAT의 변화 중 가장 획기적인 변화는 모든 시험이 디지털 시험으로 변경되었다는 것이다. 학생이 개인이나 학교에서 지급하는 노트북이나 태블릿을 사용하여 학교나 혹은 지정된 시험 장소의 감독관 아래에서 온라인으로 시험을 치르게 되어 기존의 종이 시험이 완전히 사라졌다는 것이 가장 큰 변화이다.  

이렇게 디지털화되었기 때문에 학생의 문제 수준에 따라서 다음 문제가 자동으로 선택된다는 것이다. 다시 말하면 학생의 문제가 정답이었을 경우 바로 좀 더 난도가 있는 문제로 컴퓨터가 인식하여 출제되며 다음 문제의 난이도와 수준이 변경된다는 것이다. 이런 경우 학생 간의 커닝이나 시험에 대한 불미스러운 일들도 방지할 수 있어 장점일 수가 있겠다.

2. 시험 시간 단축

예전의 3시간이던 시험이 이젠 2시간 14분으로 단축되었다. 디지털화되면서 감독관이 종이 시험을 위해 해야 할 것들의 시간을 단축시키며 이런 것도 시간이 줄어든 이유 중 하나이며 시험의 시간 단축으로 시험을 어렵게 생각했던 학생도 다시 도전할 수 있었어 좀 더 편하게 응시할 수 있게 되었다  

3. 시험 형태

기존의 시험 형태에서 확연히 변화된 것은 읽기의 문장 짧아졌다는 것이다. 기존의 긴 읽기 문장에서 단축된 문장들은 학생들의 독해력에 많은 영향을 받았는데 이런 문제가 좀 더 쉽게 접근할 수 있기 때문에 읽기가 약했던 학생들도 도전할 수 있게 바꾸었다는 것이 큰 변화다. 또한 읽기의 문장에서 기존에 몇 문제씩 출제되었는데 바뀌는 시험은 한 읽기 문장에서 한 문제씩만 출제가 되기 때문에 좀 더 부담이 없이 답을 유추할 수 있어 영어 점수가 상대적으로 약했던 한인 학생에게는 더욱 좋은 소식이 될 수 있을 것이다.  

수학 문제는 기존의 문제에서 큰 변화는 없지만 Geometry, Trigonometry 문제를 좀 더 공부해 두면 좋겠으며 기존의 SAT 문제를 많이 연습해 두는 것도 많은 도움이 된다. 수학 섹션에서 또 다른 점은 기존의 시험은 계산기 사용이 허용된 부분과 허용되지 않은 부분이 있지만 새 시험은 계산기 사용이 전면 허용이 되므로 학생들이 자신의 그래프 계산기 사용이 가능해졌다.  

4. 결과 확인

기존의 SAT 시험은 결과를 알기 위해서 몇 주를 기다려야 하는데 시험 자체가 디지털화되었기 때문에 좀 더 빠르게 며칠 만에 시험 결과를 학생들이 받아 볼 수 있게 되었다.  

점수 결과에는 학생의 점수와 함께 퍼센타일(Percentile)과 Ranking과 더불어 학생의 점수를 분석한 자료가 포함되며 4년제 대학 정보와 스컬러십의 정보도 함께 포함이 되어 받아볼 수 있어 다양한 대학 정보를 함께 받아볼 수 있게 되었다.  

총평 

디지털 파일럿 시험에 참가한 80%의 응시자들이 모두 시험에 대한 스트레스가 줄어들었다는 반응을 보이면서 기존의 3시간이던 시험의 부담이 확실히 줄어들었기 때문에 학생들이 평소 아카데믹의 기본 수준을 다져 놓는다면 시험에 대한 부담을 줄이며 수 있을 것이며 따라서 옵션이었기에 응시하지 않았던 학생들도 좀 더 쉽게 응시할 수 있는 기회가 되었다.  

전체적으로 볼 때 바뀌는 시험이 좀 더 쉬워지는 것은 사실이지만 영어 부분에서 읽기 문장이 짧아졌기에 부담이 적다고 생각할 수 있겠지만 짧아진 만큼 문장의 난이도는 대학 수준의 다양한 텍스트에서 출제되는 구절들이기 때문에 영어 공부의 기본기를 잘 다져 놓을 때 어떤 형태의 변화가 있다 하여도 크게 염려할 필요는 없을 것이다.  

마크 저커버그 페이스북 창업자, 세르게이 브린 구글 공동창업자, 대중가수 레이디 가가의 공통점은?

미국 존스홉킨스대가 1971년부터 운영하는 수학영재 프로그램 출신이라는 것이다.

국제학술지 네이처는 최근 미국의 수학영재 연구 프로젝트(SMPY, The Study of Mathematically Precocious Youth)가 지난 45년간 연구해 온 영재 연구의 발자취를 조망한 특집 기사를 실었는데 총 5000명의 영재를 대상으로 ‘코호트 연구(추적 연구)’를 했다. 이 중 상당수는 뛰어난 업적을 이룬 과학자와 엔지니어로 성장했다고 한다.

SMPY 연구에서 주목할 점은 어린 시절 수학 분야의 천재성을 가진 아이들은 성인이 돼서도 각 분야에서 뛰어난 실력을 발휘하는 사례가 많다는 대목이다. 어린 시절 치른 SAT 점수가 상위 1%에 드는 학생들은 보통 학생보다 뛰어난 과학자나 학자, 미국 경제지 포천이 선정한 500명 최고경영자(CEO), 연방판사, 의원, 백만장자가 될 확률이 높았다. 반면 연구자들은 지능지수(IQ)는 더 이상 영재 기준으로 유효하지 않다고 보고 있다.

[산업 수학] 

지난 2016년 '4차 산업혁명'이라는 화두로 전세계를 놀라게 한 세계경제포럼(WEF)은 충격적인 '미래 고용 보고서'를 발표했다. 향후 5년간 전세계에서 710만 개의 직업이 사라지고 대신 210만 개의 새로운 직업이 생겨날 것이라는 내용이었다. 주목할 점은 이중에서도 수학 및 컴퓨터 분야 직업군에서 41만개의 신규 일자리가 생겨날 것이라는 전망이다. 컴퓨터와 결합된 수학 분야의 중요성이 더 커진다는 뜻이다. 

미국에서는 이미 수학자가 최고의 직업으로 손꼽힌다. 수학 관련 업종은 유망 직업 '톱10'에 5개나 차지한다. 수학자가 세운 스타트업 '아야스디'는 시티그룹, 미국 식품의약국(FDA), 미국 질병통제센터(CDC) 등 미국 주요 기업과 정부기관이 주요 고객이다. 생체 데이터가 비슷한 환자들 중, 누가 추가 암 검진이 필요하고 누구는 그렇지 않은지를 구별해 낸다. 신용카드 사용 패턴을 분석해 사기 목적인지 아닌지도 판단한다. 은행이 금융위기 상황에 얼마나 잘 대처할 수 있을지도 분석해 준다. 오늘날 수학은 단순한 학문적 가치 이상으로 산업에서의 다양한 응용으로 주목받고 있다. 헐리우드 영화의 화려한 컴퓨터 그래픽과 인간을 뛰어넘은 인공지능 컴퓨터에도 수학이 핵심적인 역할을 하고 있다.

[수학과 직업] 

경제전문지 비즈니스 인사이더는 미 노동부의 직업정보 네트워크인 오넷(O*NET)의 데이터를 이용해 전문직 900여 개의 직업별 ‘스트레스 내성’ 및 수입을 분석했다.  스트레스 내성이란 스트레스를 유인하는 자극을 받았을 때 어느 정도까지 견뎌낼 수 있는지를 나타내는 지표로, 0~100 중 낮은 수치일수록 스트레스를 덜 받음을 뜻한다.

비즈니스 인사이더는 스트레스 내성이 70 이하이고 연간 수입이 7만 달러 이상인 상위 20개의 직업을 소개했다. 스트레스는 적게 받고 돈은 많이 받는 직업 1위는 물질과학자(Materials scientist)다. 물리학, 화학, 지질학, 광물학 등을 연구하는 과학자를 통틀어 일컫는 물질과학자의 스트레스 내성 지수는 53, 연간 평균 수입은 9만 4940달러로 조사됐다.

수학자가 뒤를 이어 2위를 차지했다. 수학자의 스트레스 내성 지수는 57, 연간 평균 수입은 11만 2560달러인 것으로 나타났다. 뒤를 이어 지리학자가 스트레스내성 지수 58, 연간 평균 수입 7만 4920달러로 3위를, 경제학자가 스트레스내성 지수 59, 연간 평균수 입 8만 9000달러로 4위를, 통계학자가 스트레스내성 지수 59, 연간 평균 수입 8만 4440달러로 5위를 차지했다.

[수학에 약한 사람들] 

2014년 뉴욕타임스 매거진에 실린 엘리자베스 그린(Elizabeth Green)의 ‘미국인들은 왜 이렇게 수학을 못하는가?’(Why do Americans stink at math?)라는 제목의 기사에서 햄버거를 통해 수학을 못하는 미국인들의 실상을 보여줬다.

1980년대 초, A&W 레스토랑이 맥도널드의 ‘쿼터 파운더’(The Quarter Pounder, 1/4파운드 햄버거) 메뉴에 경쟁하기 위해 새롭게 ‘서드 파운더’(The Third Pounder, 1/3파운드 햄버거)를 출시했다. 소고기를 1/3파운드나 쓴 A&W의 새로운 햄버거는 맥도널드의 쿼터 파운더에 비해 고기의 양이 많다는 것뿐만 아니라, 시식 평가 결과에서도 우위를 보이면서, 소비자의 입맛을 얻는데 성공했다. 게다가 가격도 더 저렴했다. A&W는 텔리비전과 라디오 마케팅 광고를 통해 맥도널드의 쿼터 파운더에 비해 여러 모로 더 나은 자사의 서드 파운더의 장점을 알리는데 최선을 다했다.

하지만 소비자들은 여전히 맥도널드의 햄버거를 선택했다. A&W는 자신들의 햄버거가 선택 받지 못하는 이유를 알기 위해 조사를 시작했고, 이를 통해 새로운 햄버거 출시 실패의 이유를 찾게 되었다. ‘서드 파운더’는 미국인들에게 ‘분수’ 시험을 보게 했다는 것이다. 고객 조사의 대상자들은 질문자에게 A&W의 햄버거가 더 비싸서 맥도널드의 쿼터 파운드를 선택한다고 대답했는데 서드 파운더가 더 비싼 이유는  1/3의 3이 1/4의 4보다 적은데 같은 돈을 내야 하기 때문이라고 했다. 분수의 개념을 모르는 사람들이 4는 3보다 크니까 무조건 맥도널드의 햄버거가 더 좋은 것이라 생각했던 것이다.

[입시와 수학] 

학생들은 9학년 때부터 대입 준비를 시작해야한다. 대입준비에서 가장 핵심적인 것은 다름 아닌 과목 선택이다. 어떤 과목을 수강하고, 얼마나 좋은 성적을 받느냐에 따라 대학 입시에서 결과가 엇갈린다. 9학년부터 12학년까지 영어, 수학, 과학, 외국어, 사회과학 등 주요 5개 과목은 빠트리지 않고 수강해야 경쟁력 확보에 도움이 된다.

UC와 아이비리그 등 명문대 진학이 목표인 학생이라면 고등학교 때 과목 선택을 신중하게, 전략적으로 해야 한다. 여기서 핵심이 되는 것은 아너스 및 AP 과목 수강이다. 명문대 일수록 지원자가 이수한 과목들의 수준(strength of curriculum)을 가장 중요시하기 때문이다. 

수학의 경우 고교 3년간 수강하는 것을 원칙으로 하고 있으나 대부분의 명문대들은 4년 수강을 권장하고 있다. 그런데 수학은 내가 듣고 싶다고 해서 마음대로 수강할 수 있는 과목이 아니다. 어떤 수업을 듣기 위해서는 반드시 이수해야하는 선행 과목이 있다. 기초가 없으면 이해할 수 없는 학문이기 때문이다.
같은 반 친구라도 다른 수업을 받는 경우는 초등학교 6학년 또는 중학교에 입학하면서 시작된다. 그래서 어쩌면 수학 과목에 한해서 입시는 6학년부터 시작된다고 해도 과언이 아니다. ‘산수’를 벗어나서 본격적인 ‘수학’ 수업을 어디서 시작하느냐가 중요한 것이다. 학군마다 수학 과목 진도(Math Subject Take-Tree)를 정하는 방법은 다르지만 어디나 수준별 학습을 시행하고 있는 것은 마찬가지다. 몇 개 학군의 수학시스템을 살펴보면 다음과 같다.

Fullerton School District

Brea Olinda Unified School District 

<7th Grade>

*Math 7 Essentials - 7 학년 국가 공통 핵심 수학 기준에 부합하는 이 과정은 유리수, 대수 표현 및 방정식, 비율 및 퍼센트, 기하학, 통계 및 확률 등의 주제가 포함된다. 이 과정은 시험 점수와 교사의 추천에 의해 결정된 대로 수학과목에서 추가 지원이 필요한 학생들을 돕기 위한 과정으로  배치는 교사와 관리자의 추천에 의해서만 이루어진다.

**Math 7 Core - 7학년 일반 수준 과정으로 여기서 다루는 주제에는 유리수, 대수 표현 및 방정식, 비율 및 퍼센트, 기하학, 통계 및 확률을 포함 한다.

***Algebra 1 - 이 과정은 대수학 I의 국가 공통 핵심 수학 기준에 부합하며 다루는 주제에는 방정식과 부등식, 선형 함수, 방정식 , 2 차 함수, 지수 함수, 다항식 및 유리식이 포함한다. 이 과정은 시험 점수와 교사의 추천에 의해 결정된 대로 수학 능력이 우수한 7 학년 학생들을 위한 상위의 과정이다. 때문에 학생들은 A 또는 B 학점을 유지해야한다. 학기 점수가 B 미만인 학생은 Math 7 Core로 이동한다.

<8th Grade>

*Math 8 Core 

**Algebra 1 - Math 7 Core 에서 A 학점을 취득한 학생을 위한 과정. 고급 코스이기 때문에 학생들은 A 또는 B를 유지해야 하고  학기 점수가 B 미만인 학생은 Math 8 Core로 이동한다.

***Geometry - 7학년의 Algebra I 과정을 A로 마친 학생들을 위한 과정으로 합동, 유사성, 기하학적 특성 및 측정, 삼각법 및 원 등을 공부하고 이 코스 역시 학기 성적 B 이하를 받으면 Algebra I으로 내려가야 한다.

Irvine Unified School District 

어바인 교육구(IUSD)는 2015-2016 학년부터 통합 수학 과정((Integrated Math Pathway)을 운영해오고 있는데 통합 수학이란 중고등학교의 수학 교육 방식 중 하나로 한 학년 동안 수학의 여러 주제 또는 요소들을 통합하여 가르치는 것을 일컫는다. 중고등학교의 각 수학 과정은 대수학(algebra), 기하학(geometry), 삼각법(trigonometry) 및 통계(statistics)의 주제를 모두 다룬다. 한국의 수학 교과과정을 생각하면 이해가 쉽다.

첫 평가는 6 학년 말에 있는데 학년 말 수학 평가 시험, 성적, 기본 능력 테스트, 및 학생의 준비상태에 대한 교사 평가 등 다각적 평가 기준에 기초한다. 또 캘리포니아 주 공통 핵심 기준과 Standards for Mathematical Practice, 즉  어떻게 학생들이 수학 학습에 참여하며 추론하며, 끈기있게 수행하는가 등의 수업 태도가 학생의 준비 상태에 대한 교사 평가에 고려된다고 한다. 이후 매년 성적에 따라 수업 수준이 정해지게 된다.

좋은 학교에 진학하기 원하는 학생과 학부모는 상당히 빠르고 높은 수준의 수학 과목 진도(Math Subject Take-Tree)를 원한다. 하지만 이 방법이 누구에게나 유익한 것은 아니다. 문과 계열을 전공하려 한다면 AP Calculus BC나 AP Statistics 까지 필요하지 않다.  이과 계통 혹은 공대를 전공하려는 학생들에게도 AP Calculus BC 레벨 이상의 과목이 필수로 요구되는 경우는 거의 없다.

학기 초 담당교사, 카운셀러와 상담을 통해 조정하기도 하지만 수학은 일반적으로 한번 정해지면 대부분 그 코스로 가는 것이 대부분이다. 때문에 학부모들은 수학에 관해서는 초등학교 고학년부터는  관심을 가지는게 좋다.

또 아무리 수학이 싫고 자신없더라도 포기하면 안되는 것이 수학을 공부하면 논리, 비판적 사고, 지적 능력 등이 향상되어 다른 학과 공부에도 많은 도움이 되기 때문이다.  문제만 읽어도 머릿속에서 저절로 계산이 되는 특별한 재능이 없는 대부분의 사람들은 그저 자신의 수준에 맞게, 원리를 이해하며 성실하게 꾸준히 공부하는 것이 최선이다.

“수학(數學)에는 왕도(王道)가 없다”는 말이 있다.

기하학의 아버지라고 하는 최고의 수학자 유클리드(Euclid )가 한 말이니 믿어도 될 것이다.

로이스 이 기자

"a-g" courses 

지난 2003년 가을학기부터 CSU 와 UC 계열 대학들은 고등학교의 대학 준비 교과과정을 일원화했다. 이른바 "a-g" courses라 불리는데 캘리포니아 주립대학을 지원하기 위해서 마쳐야 하는 필수 교과과목들이다.

• a. 역사 및 사회과학 1년: 미국 역사 1년 또는 미국 역사 1학기와 미 정부학 1학기, 사회학 1년을 수강해야 한다.
• b. 영어 4년: 대입 준비반 수준의 영작문과 문학
• c. 수학 3년(4년 권장): 대수학 1.2, 기하학 또는 이보다 높은 수학 과목을 1년에 하나씩 수강해야 한다.
• d. 실험과학 2년: 생물학 1과 물리학 1년이 포함된다.
• e. 외국어 2년: 수화(American Sign Language)도 포함된다.
• f. 시각 및 공연 예술 1년: 댄스, 드라마, 연극, 음악 또는 시각 예술이 해당된다.
• g. 대학 준비 선택과목 1년: UC a-g 리스트 중에서 선택한다.

 CSU 지원

CSU는 미국 내 가장 규모가 큰 4년제 주립대학 시스템이며 학문적 연구에 중점을 두는 UC 계열 대학과는 달리 학생들에게 ‘실습위주의 교육’(Learning by Doing)을 바탕으로 전문성을 키워주는데 주력하고 있다.

주 전체 교사 자격증의 52%를 발급했는데 노스리지 캠퍼스(CSU Northridge)는 카네기 재단에서 선정한 4대 미국 최고 교사 양성 대학에 선정된 바 있다. 보편적으로 공립학교 교사가 되려면 총 6년(4년제 대학 학위+2년 교사 양성 프로그램)이라는 시간이 걸린다. 하지만 노스리지의 4년 통합 프로그램은 수학과 과학 교사에 한해 4년제 학위와 2년 교사양성 프로그램을 4년 안에 취득할 수 있도록 허용해 시간과 학비를 절약할 수 있게 돕고 있다.

기업경영 지원 회사인 '페이스케일 휴먼캐피탈'의 2021년 조사에 따르면 UCLA 졸업생들의 평균 신입사원 연봉과 중견급 간부 연봉은 각각 7만 달러와 13만 7200 달러였다. 그러나 캘스테이트(CSU) 계열을 대표하는 캘폴리-샌루이스 오비스포 졸업생들의 평균 신입사원 연봉과 중견 간부급의 연봉은 각각 7만 500달러와 13만 800달러로 초봉에서는 오히려 UCLA를 앞섰다.  대학졸업과 함께 취업을 계획하는 학생들에게는 CSU가 더 현명한 선택일 수 있다. 현재 캘리포니아 내 23개 CSU 캠퍼스는 다음과 같다. (그림 참조)

 

캘스테이트에 따르면  2020~2021 학년도 접수된 입학 신청서는 355,861개였다. 18만 371명의 고교 졸업생들과 10만 8,942명의 편입 지원자들이 신청서를 제출했다. 학생들이 가장 선호한 캠퍼스는 롱비치, 노스리지, 풀러튼의 순이었다.

전공과 각 캠퍼스 별로 학비(Costs of Attendance)는 모두 다르지만 최고(California Polytechnic State University, San Luis Obispo, 온 캠퍼스 기준) $10,195에서 최저(California State University, Fresno 온 캠퍼스 기준) $6,653 이다. 

CSU롱비치에 합격할 경우 2022-23 수업료는 6유닛 이상의 풀타임 학생기준으로 1년에 $6,884(캘리포니아 거주자, 비거주자는 $17,180)가 되고, 여기에 주거비(room and board)와 교재비, 교통비, 기타 경비를 포함하면 $20,176(통학생)에서 $26,186(on campus housing)가 된다.

 지원서 제출 시기는 희망하는 입학 시기에 따라 다른데 현재 지원서를 받고 있는지 여부는 각 대학마다 문의하는 것이 좋다. (표 참조)

 

지원자격 

CSU계열 23개 캠퍼스 공통의 지원 자격은  "a-g" courses라고 부르는 캘리포니아 기준 학과목 가운데 최소 15유닛을 이수한 고교 졸업증명서(만일 고등학교 졸업을 하지 못했다면 검정고시; GED)를 제출해야한다.

과거 캘리포니아 거주민 학생일 경우 (UC) GPA 3.0점 이상, 비거주민 학생은 3.61점 이상이면 별도의 대입 시험(SAT, ACT) 점수를 요구하지 않았고, GPA가 3.0 이상이더라도 CSU 입학 후 영어 및 수학 클래스 배치 고사를 보지 않으려면 SAT 또는 ACT를 볼 것을 대학 당국은 권고 했었다. 그러나 현재 CSU는 SAT와 ACT 점수를 일시적으로 요구하지 않고 있다.

지원절차

10월 1일부터 시작되는 2022년 가을학기 입학을 위한 priority deadline은 2022년 11월 30일까지다.

지원서 작성은 웹사이트(https://www.calstate.edu/apply)를 통해 하며 접수 비용은 $70이다.

CSU멘토 사이트는 캠퍼스 소개, 재정보조, 입학 절차 등 다양한 정보를 제공하고 있는데 편입 필수 요건과 가상 캠퍼스 투어, 캠퍼스 비교 등의 정보가 수록돼 있어 지원자가 캠퍼스를 결정하는데 큰 도움이 된다.

UC 계열에 비해 상대적으로 지원 자격 기준이 느슨한 편이나 CSU 23개 캠퍼스 중 Impacted Programs 에 속한 캠퍼스의 특정 전공은 자격과 지원 방법이 보다 제한적이다. 경쟁이 매우 치열한 캠퍼스라는 의미로 이해하면 된다.

Chico, Fresno, Fullerton, Humboldt, Long Beach, Los Angeles, Monterey Bay, Northridge, Pomona, Sacramento, SanBernardino, San Diego, San Francisco, San Jose, San Luis Obispo, San Marcos, Sonoma 캠퍼스는 전공과목에 따라 신입생 선발 기준이 다른 캠퍼스에 비해 높으며 특히 모든 전공이 임팩티드인 LA, 플러튼, 롱비치, 샌디에고, 산호세, 샌루이스오비스포, 프레즈노, 캠퍼스는 UC에 못지않은 까다로운 입학 심사과정을 거쳐야 한다.

예를 들면 한인들이 다수 거주하고 있는 오렌지 카운티 풀러튼시에 위치한 풀러튼 캠퍼스같은 경우 GPA가 2.49 이하인 캘리포니아 거주 학생과 2.99 이하 캘리포니아 비 거주자 지원자는 아예 평가대상에서 제외한다.

또한 몇몇 전공의 경우에는 추가 요건을 충족 시켜야만 하는데 컴퓨터사이언스 전공은 최소 3개의 AP 시험을 이수하여야 하며 이중 하나는 수학/미적분AB 또는 수학/BC (4점이상)이여야 지원할 수 있다.

각 캠퍼스별로 임팩티드 전공과 추가 입학 요건은 모두 상이하므로 지원하기 전에 홈페이지를 통해 꼼꼼하게 살펴 보아야만 한다.

자세한 정보는 Cal State Apply Applicant Help Center 를 참조하면 된다.

 

Obviously, English proficiency is critical but we also want to preserve and transmit our heritage language to the next generation and beyond. As a 1.5 generation Korean-American parent, it saddens me to witness the gradual loss of my parent’s and ancestor’s mother tongue slowly diminish across our family generations.

Bilingualism is the ability to fluently speak in two languages, while biliteracy is the ability to read and write proficiently in two languages. While many Korean-Americans in my generation tend to be bilingual, many are not biliterate. Years of weekend Korean School may have helped students to learn the foundations of the language, but the research shows that the most effective means to build bilingualism and biliteracy is via dual language immersion programs. According to the 3rd edition of the Guiding Principles for Dual Language Education (2018), the term dual language refers to any program that provides literacy and content instruction to all students through two languages and that promotes bilingualism and biliteracy, grade-level academic achievement, and sociocultural competence for all students. 

Immersion in language-rich environments supports meaning-making through connections, building vocabulary, and frequent language practice. 

Research from the Center of Applied Linguistics shows that students tend to be more fully bilingual in higher program models, such as a 90:10 model versus a 50:50 model. 

The first number refers to the amount of instructional time spent in the target language in Kindergarten, and the second number refers to English. In immersion programs, the emergent bilingual student is not at risk of losing English language opportunities since English is prevalent in the community and media. Dual language immersion (DLI) programs are not replacing English with Korean, but rather providing students the opportunity to acquire a second language, an additive (not subtractive) program. As students matriculate through the grades, the amount of English language instruction increases to meet at a 50:50 model by 4th grade and up.

In addition to the goals of bilingualism and biliteracy, dual language students tend to outperform their monolingual peers on standardized academic tests, gain a positive self-image and pride in their cultural heritage, and benefit from enhanced brain development.

Dr. Sandra Song is a Korean-American principal at Thomas Jefferson Elementary School in Anaheim, CA. 

Jefferson Elementary launched the first Korean dual language immersion program in Orange County in 2019, and currently offers an 80:20 language model starting in Kindergarten through 3rd grade.

Dr. Sandra Song 

​Principal, Thomas Jefferson Elementary School

허준이(39) 미국 프린스턴대 교수가 한국인 최초로 ‘수학계 노벨상’으로 불리는 필즈상(Fileds Medal)을 수상했다. 국제수학연맹(IMU)은 5일 “필즈상 수상자로 허 교수를 비롯해 마리나 비아조우스카(38) 스위스 로잔연방공과대 교수, 위고 뒤미닐코팽(37) 프랑스 고등과학원 교수, 제임스 메이나드(35) 영국 옥스퍼드대 교수를 선정했다”고 밝혔다.

The four Fields medal winners, clockwise from top left: Maryna Viazovska, James Maynard, June Huh and Hugo Duminil-Copin 

1936년부터 세계 수학계에서 탁월한 공적을 인정받은 40세 미만 젊은 학자에게 4년에 한 번씩 수여되는 필즈상은 ‘수학의 노벨상’이라 불릴 정도로 권위가 높다. 아무리 좋은 연구 결과가 있다 하더라도 나이 제한에 따라, 40세가 되면 상을 받지 못하는 것이다.

이 상이 제정되기까지는 캐나다 출신 수학자 존 찰스 필즈의 공로가 있었다. 필즈는 1863년 5월14일 캐나다 온타리오주 해밀턴에서 가죽 상인의 아들로 태어났다. 토론토대 수학과를 졸업한 뒤 미국 존스홉킨스대에서 수학 박사학위를 땄고, 유럽으로 건너가 연구원 생활을 했다.

필즈는 1902년 토론토대 수학과 교수가 된 뒤, 온타리오주 의회를 설득해 수학 연구에 매년 7만5000달러를 지원한다는 약속을 받아냈다. 또 1924년 국제수학자대회(ICM)를 토론토에 유치했다. 이 행사에서 “수학자만을 위한 상을 제정해야 한다”고 처음 주창했다.

이후 유언으로 재산 4만7000달러를 기금으로 내놓기도 했다. 하지만 1932년 8월9일 69세에 심장마비로 갑자기 별세하면서 생전엔 상이 주어지는 걸 보지 못했다. 그래도 평생 수학을 사랑한 그의 이름은 상의 명칭으로 남았다.

John Charles Fields (Johns Hopkins University)

필즈의 노력으로 1936년 첫 수상자가 나왔다. 핀란드의 라르스 발레리안 알포르스는 ‘유리형 함수 및 리만 면의 연구’라는 주제로 필즈상을 최초로 받았다. 미국의 제시 더글러스도 ‘플라토의 문제’라는 주제로 필즈상을 받았다.

필즈상은 1966년까지 매번 2명의 수상자를 선정했다. 하지만 시간이 지나 수학 분야가 점점 넓어지면서 뛰어난 업적이 많이 나왔고, 1966년부터 수상자를 4명으로 늘렸다. 현재까지 총 60명이 필즈상을 수상했다. 아시아에서는 일본 3명, 중국 1명 등 총 8명의 수상자가 나왔다.

주요 수상자로는 1954년 프랑스 수학자의 장 피에르 세르는 스펙트럼 수열의 방법을 통한 구면의 호모토피 군에 관한 계산 및 층의 이론을 사용하여 다변수복소해석학을 재정립·확장해 필즈상을 받았다. 그의 나이 27세의 최연소 수상 기록이다. 2014년에는 이란의 수학자 마리암 미르자카니가 여성 최초로 필즈상을 받았다. 그는 모듈라이 공간의 부피를 측정하는 성과를 인정받았다.

필즈상 수상자에게 수여하는 메달의 공식 이름은 ‘수학에서 뛰어난 발견에 관한 국제 메달’이다. 메달 앞면에 고대 그리스 수학자 아르키메데스의 초상과 함께 라틴어로 ‘자신 위로 올라서 세상을 꽉 붙잡아라’ 하는 문구가 적혀 있다. 뒷면에는 ‘전 세계에서 모인 수학자들이 탁월한 업적에 상을 수여한다’고 적혀 있다.

존 필즈는 이 상에 대해 ‘이미 완성된 업적을 표창하지만 이 상을 받은 사람은 그 분야에서 더 뛰어난 성취를 위해 용기를 북돋우며 다른 새로운 분야의 노력을 자극한다는 것을 알게 될 것이다’라는 메모를 남겼다. 이 메모를 당시 수학자들은 젊은 수학자에게 주는 상이라고 해석했다.

이에 필즈상은 수상자를 40세 미만 젊은 수학자로 제한하고 있다. 정확하게 상을 주는 해의 1월 1일을 기준으로 40세가 되지 않은 수학자가 대상인 것이다. 페르마의 마지막 정리를 증명한 앤드루 와일스는 논문을 41세에 완성해 필즈상을 받지 못하기도 했다.

필즈상 상금은 1만5000 캐나다 달러(약 1500만원)이다. 노벨상 상금이 우리 돈으로 10억원이 조금 넘는다. 세계가 주목하는 천재 수학자들에게 주는 이 상을 거부한 사례도 있다. 2006년 러시아의 그리고리 페렐만은 수학계의 중요한 난제 중 하나인 푸앵카레 추측을 증명해 필즈상 수상자로 선정됐지만, 수상을 거부했다. 푸앵카레 추측은 2000년 미국 클레이 수학연구소가 내건 일곱 문제 중 하나인데, 상금이 100만달러(약 11억원)에 달했다. 페렐만은 이 상금도 받지 않았다.

Campus of Dartmouth College

- 올 가을학기부터 학비 재정보조 대상 확대

- 유학생 지원자도 ‘니드 블라인드’ 정책 도입

- 미국민 84%, ‘학자금 부채 1만불 탕감 지지’

아이비리그 대학 중 하나인 다트머스 대학이 학비 관련 모든 학자금 대출 부담분을 없애고 장학금 대상을 확대하는 계획을 20일 발표했다.

현재 다트머스대학은 연소득 6만5000달러 미만인 가정에 기숙사비 교재비 등을 포함한 전액 장학금(Zero Parental Contribution)을, 12만5000달러 미만인 가정에 학자금 대출 없이 등록금(Tuition Fee) 전액 지원 혜택을 제공해 오고 있는데, 대상을 확대해 연소득 12만5000달러 이상이 학생 가정에게도 수입과 지출에 따른 필요에 의해 지급되는 재정보조(Need-Based)를 지원한다는 계획이다.

이번 계획은 오는 6월 23일 시작되는 2022년 여름학기부터 적용되며, 이전 학자금 대출에는 영향을 미치지 않는다.  

다트머스 대학은 이번 계획에 따라 매년 학생당 최대 5500달러, 4년간 2만2000달러의 학자금 빚을 없애는 효과를 가져올 것이라고 추정했다.

또 다트머스 대학은 올해부터 외국 유학생에도 신입생 선발 과정에서 학자금 지원·장학금 신청을 하더라도 당락에 영향을 미치지 않도록 하는 니드 블라인드(Need-Blind) 정책을 도입했다.

다트머스 대학을 포함해 아이비리그 대학 중 학자금 대출 청산, 니드 블라인드 정책을 활용하는 학교는 브라운·컬럼비아·하버드·유펜·예일대 등 6곳이다.

한편, 미공영라디오방송(NPR)과 여론조사기관 입소스가 전국 1022명을 대상으로 한 여론조사 결과 응답자 중 55%가 조 바이든 대통령의 학자금 융자 1만 달러 탕감 계획을 지지하는 것으로 나타났다.

아직 학자금 빚이 남은 응답자 중 84%가 1만 달러 탕감 계획을 지지, 68%가 전액 탕감을 지지한다고 밝혔으며 학자금 빚이 없는 응답자 중 50%가 1만 달러 탕감을 지지, 37%가 전액 탕감을 지지한다고 답했다.

또 설문조사에서 정부의 우선순위로 “정부가 현존 학생들의 학자금 융자 탕감에 집중해야 한다”라는 문구를 택한 응답자는 단 16%인 반면, “정부가 향후 학비를 더 저렴하게 하는 데 집중해야 한다”라는 문구를 택한 응답자는 무려 82%에 달해 학자금 부채도 문제지만 터무니 없이 비싼 학비가 더 큰 문제라는 여론이 형성되고 있다.

일반적으로 학부모들은 '내가 아는 대학'을 기준으로 대학을 선택한다. 이런 기준이 과연 옳을까? 오늘은 어떤 기준으로 대학을 찾아야 제대로 된 대학을 찾는 것일까 생각을 해 본다. 

물론 명성은 대단히 중요하다. 오랫동안 사람들에게 1류 대학으로 인식되어온 대학을 선택하면 잘못 고를 가능성은 없다. 또한 합격자의 평균 학업성적이나 SAT 평균 점수가 높은 대학을 고르면 그만큼 공부를 잘하는 학생들이 많은 대학을 의미하기 때문에 좋은 대학일 가능성이 높다. 그렇다면 그 외에 어떤 기준을 볼 것인가? 

1. 2학년 귀환율(FRESHMAN RETENTION RATE)  
이것을 보통 귀환율 혹은 유지율이라고 하는데 1학년을 마치고 다음 가을에 같은 대학으로 복귀하는 첫 학부생의 비율을 측정한다. 대학의 유지율을 보면 학생들이 캠퍼스에 도착한 후 그 대학에 얼마나 만족했는지 평가할 수 있다.   

미국 국립 교육 통계 센터의 2020년 보고서에 따르면, 2017년 모든 4년제 대학의 평균 유지율은 81%였다. 지원자의 25% 미만을 수용하는 가장 경쟁이 치열한 대학에서는 평균 91%의 유지율을 보였고, 덜 경쟁적인 대학에서는 62%였다. 뉴욕대학의 경우 귀환율이 94%다. 

2. 졸업률(GRADUATION RATE)  
일반적으로 학위를 마치는 데 시간이 오래 걸릴수록 시간과 비용이 많이 들기 때문에 대학 졸업률을 검토하는 것이 도움이 될 수 있다.   

대부분의 학생들은 4년 후에 졸업할 것으로 예상하지만, 다양한 이유로 더 오래 걸릴 수도 있다. NCES에 따르면, 2012년에 대학을 시작한 학생들 중, 44%가 4년 안에 학사 학위를 취득한 반면, 62%는 6년 안에 학위를 취득했다. 

만약 여러분이 낮은 졸업률을 본다면, 높은 비율의 학생들이 전공을 바꾸거나 전학을 가거나, 재정적인 혹은 학업적인 어려움에 부딪히거나, 졸업하기 위해 필요한 수업에 들어가지 못하거나, 어떤 이유로든 그들의 학습을 지속할 동기가 없다는 것을 의미할 수 있다. 뉴욕대학의 경우 4년 졸업률이 76.4%이고, 6년 졸업률은 85%다.   

3. 취업통계(EMPLOYMENT AND GRAD SCHOOL STATS) 
졸업 후 6개월 이내에 정규직을 제공하는 졸업생들의 비율과 이 그룹의 평균 급여 그리고 졸업 후 고급 학업을 추구한 사람들의 비율을 보라. 뉴욕대학의 졸업 후 6개월 내 취업률은 88%다. 평균 급여는 6만 4895달러다. 

4. 졸업생 평균 부채(AVERAGE STUDENT DEBT) 
학생 부채에 관한 프로젝트에 따르면, 평균적으로 약 3분의 2의 학생들이 빚을 지고 졸업하는데, 평균 2만 8,950달러이다. 높은 대출금액은 대학이 대학 비용을 충당하기에 충분한 보조금과 장학금 지원을 제공하지 않는다는 빨간 깃발일 수 있다. 

하버드나 예일 대학의 경우 아예 대출금이 없다. 대출 대신에 그만큼의 Grant를 더 많이 준다. 재정이 튼튼한 대학의 이야기다. 그러나 브라운 대학의 경우 학생의 32%가 부채를 지고 졸업을 하고 그 평균 액수는 2만 4443달러다. UCLA의 경우 40%가 부채를 지고 나가고 그 평균 액수는 2만 1441달러다. 

5. 평균 재정보조 액수(AVERAGE GIFT AID AWARDED)  
Need Based Grant는 대학 비용을 줄여준다. Self -helf(대출과 일-스터디의 다른 용어)은 그렇지 않다. 대출이나 근로장학금과는 달리, Need Based Grant는 나중에 갚을 필요가 없다. 

대학은 학생의 재정적 상황(Need Based Grant 지원) 또는 학생의 성적이나 특별한 재능(Merit Based 지원)에 기초하여 선물 지원을 수여할 수 있다. 대학이 1학년뿐만 아니라 대학 내내 얼마나 아낌없이 Need Based Grant를 주었는지 보는 것은 좋은 생각이다.   

일부 대학들은 1학년 이후에 기부금을 줄이고 자구금(대출)을 더 많이 지급하기도 한다. 브라운 대학의 1학년 재정보조 평균 액수는 5만 6474달러이다. 하버드 대학의 경우 6만 2338달러다. 

위와 같이 필자가 제시한 기준으로 대학을 선택하면 단순하게 명성을 기준으로 대학을 선택하는 것보다 훨씬 더 신뢰할 수 있는 대학을 찾을 수 있을 것이다.  

*에듀진 URL: http://www.edujin.co.kr/news/articleView.html?idxno=38928 

 

- 인턴십, 관심 분야에 일하면서 소중한 사회경험

- 대학 입시에 중요한 차별화 요소 

여름방학은 고등학생들에게는 학과공부에 지친 몸과 마음을 쉬면서 재충전하는 시기이기도 하지만 대학 입시에 가장 중요한 분수령을 이루는 시기이기도 하다. 이때 시간을 어떻게 보내느냐에 따라 명문대 입시의 당락여부가 결정되게 마련이다.

이로 인해 인턴십에 대해 관심을 갖는 고교생들이 많다. 고교때 인턴십은 아주 소중하다. 막연히 관심분야에 대해 상상만 하던 것을 벗어나 직접 체험해보고 자신이 어떤 전공을 하고 어떤 직업을 선택하는가에 대해 구체적인 방향을 잡을 수 있도록 도와준다. 또한 인턴십에서의 이런 소중한 체험은 학업 동기를 북돋우고 목표를 세우는 데도 효과적이다. 하지만 막상 자신에 좋아하고 관심있는 인턴십을 찾기란 쉽지 않다. 이런 점에서 철저한 리서치와 준비는 필수다. 학생의 대학 진학은 물론 인생에도 중요한 요소가 될 수 있는 인턴십을 찾기위한 중요한 팁들을 모아봤다.

인턴십의 중요성

인턴십을 통해 얻을 수 있는 가장 큰 이점이라면 학교 성적만이 아니라 자신의 진짜 특기와 소질을 고려해 미래의 전공과 직업을 찾을 수 있도록 도와준다는 것이다. 

상상만 하던 다양하고 전문적인 관심 분야를 직접 경험하고 이를 통해 직업과 전공을 선택하는 데 있어 구체적인 방향을 잡을 수 있다. 이를 위해 무엇을 배워야 할지 명확히 깨닫게 되고 학업 동기를 부여해주는 것도 큰 수확이다.

또 현장에서 다양한 사람들을 만나고 경험하면서 교실에선 배울 수 없는 실무능력을 배운다. 자신이 선택할 수 있는 전공과 수업에 필요한 기술을 직접 배우고 체험할 수도 있다.

인턴십은 대학에 진학한 후에도 할 수 있겠지만 자신의 적성과 맞는 전공이나 직종을 고등학생 때 찾는다면 더 빨리 자기계발을 하는 데 도움이 될 것이다.

관심분야 찾기

어떤 분야에서 인턴십을 할까 고민된다면 우선 평소 관심이 많았던 분야나 좋아하는 과목을 중심으로 결정하는 게 현명하다.

예를 들어 역사와 고고학에 흥미가 있고 고고학자란 직업에 대해 알고 싶다면 고고학자들과 함께 하는 현장답사나 발굴 등을 하는 인턴십을 찾아본다.

막연히 책을 통해 알고 있던 고고학과 실제 경험과 어떻게 다른지 알 수 있는 좋은 기회가 될 것이다.

적성과 흥미찾기

막상 관심있는 분야에서 인턴십을 하게 되면 자신의 적성과 희망하는 전공을 찾을 것이라고 생각하는 학생들이 많지만 꼭 그렇지 않다. 왜냐하면 정말 좋아할 것이라고 생각했던 분야나 직업이 자신과 맞지 않는다는 것을 깨달을 수 있기 때문이다. 반대로 처음에 전혀 흥미를 느끼지 못했던 분야가 아주 적합하다는 것을 발견할 수도 있다.

인턴십 서치하기

인턴십을 서치하는 방법은 아주 구체적이고 다양한 방법을 동원하는 것이 중요하다. 일단 재학중인 학교에 문의하는 것이 좋다. 대부분 고등학교는 학생들의 인턴십을 찾을 수 있도록 도와주는 프로그램을 운영한다. 학교에서는 카운슬러에 도움을 요청하면 된다.

어쩌면 학교가 갖고 있는 선배들의 인턴십 리스트가 제공될 수도 있다. 자신이 인턴으로 일하고 싶은 회사나 기관에 직접 문의해도 좋다.

이때 꼼꼼하게 이력서를 작성하고 면접 때 인턴십을 통해 배우고 싶은 것과 관심사항에 대해 어떻게 말할 것인지도 연습해야 한다. 그런 다음 회사에 연락(방문 혹은 전화나 이메일)해 고등학생들을 위한 인턴십을 제공하는지, 어떻게 지원해야 하는지 등을 물어본다.

인터넷을 이용한다면 ‘거주지 인근’(internship near your town) 혹은 관심분야를 검색어로 넣는다. 많은 인턴십이 대학생들을 대상으로 하고 있어 ‘고등학생을 위한 인턴십’(internships for high school students)이란 검색어도 사용하고 다양한 옵션을 시도하는 게 낫다.

하지만 인터넷의 경우 많은 정보가 제공되는 반면 신분도용 등의 위험이 있는 사기성 웹사이트가 있다는 사실도 감안해야 한다. 인턴십을 알선해준다며 수수료를 받는 회사라면 요주의 대상이다.

유용한 사이트

대표적인 곳으로는 유턴(Youtern), 뮤즈(TheMuse) 또는 링크드인(LinkedIn)을 꼽을 수 있다.

구글(Google)은 반드시 활용해야 할 사이트로 직무 혹은 포지션과 인턴십, 위치를 입력하고 검색하면 쓸만한 정보들이 올라온다.

이밖에 특별히 비영리 단체나 NGO 관련에 관심이 있다면 아이디얼리스트(Idealist.org)를 클릭해보자. 180 여개국 6만개에 가까운 단체 및 기관들의 정보를 얻을 수 있으며 학생 보호협회(Student Conservation Association)는 환경보호에 관심이 있는 학생들에게 적합한 사이트. 정부에서의 인턴십을 찾고 싶다면 유에스에이 잡스(USAJobs.gov)를 둘러보면 된다.

인턴십 기회를 찾는 방법은 원하는 분야의 사람들과 네트워킹을 잘 하는 것이다. 말처럼 쉬운 것은 아니겠지만 그렇다고 꼭 어렵게 생각할 필요만은 없다. 종종 트위터에서 좋아하는 회사들을 팔로우하고 트윗하는 것에서 시작할 수도 있다.

적극적인 자세

인턴십에 임하는 자세도 중요하다. 우선 인턴십을 통해 최대한 많은 것을 얻을 수 있도록 하고 최대한 많은 것을 배우는 게 좋다. 이

런 점에서 인턴십 기간 ‘최대한 많이 배우는 것’을 목표로 삼는다. 주어진 임무가 그렇게 즐겁지 않더라도 최선을 다해야 한다. 대부분의 경우 더 많이 노력할수록 더 많은 베니핏이 따라오게 된다.

또 처음 접하는 분야라면 익숙하지 않은 부분이나 자신이 모르는 스킬이 필요할 수 있다.

이런 때 필요한 것은 적극성이다. 자신이 숙련된 기술자가 아니라는 것은 고용하는 사람들도 모두 알고 있다. 물어보는 것에 대해 부끄러워할 필요가 없다.

또 비교적 업무량이 많지 않아 여유가 있다면 자신이 도울 수 있는 다른 일이 있는지에 대해 보스에게 물어보라. 이것은 자신에게 동기부여가 될 뿐 아니라 더 많이 배우고 열심히 일한다는 것을 보스에게 각인시키기도 한다.

인턴십 전 고려 사항

고등학생을 겨냥한 많은 인턴십 중에서 옥석을 가려야 한다. 어떤 인턴십은 돈은 주지 않으면서 특별한 경험을 쌓거나 기술을 습득할 기회도 없고 그저 반복적이고 단순한 업무만 하기도 한다. 이런 인턴십은 경험이라기 보다 노동에 가까울 수 있다.

이런 점에서 인턴십을 수락하기 전 다양한 점을 짚고 넘어가야 한다. 우선 인턴이 구체적으로 하는 일이 무엇인지 파악할 필요가 있다.

물론 주업무는 지원서 등에 명시되어 있지만 실제 다른 경우가 적지 않다.

이런 점에서 면접관이나 수퍼바이저 등에게 주도니 일상 업무를 설명해 달라고 요청해야 한다.

또 관심이 많은 분야라면 자신의 역할이 궁금할 것이다. 실제로 어떤 일을 시도하거나 경험할 수 있는 기회가 있는지 등이 질문사항이다.

예를 들어 미생물학에 대해 더 많이 알고 싶고 다양한 실험을 기대하고 과학연구소에 인턴십을 신청했는데 막상 하는 일은 비커 청소나 허드렛일이라면 금방 실망하게 될 것이다.

고등학생 대상 인턴십들은 무보수가 아주 많다. 돈을 받지 않더라도 인턴십을 해야하나라는 갈등도 생길 수 있다.

이에 대해 교육 전문가들은 “진짜 좋은 인턴십의 경험은 학교 수업보다 더 많은 것을 배울 수 있는 기회”라며 “특히 적성에 맞는 특정 분야라면 경험을 쌓고 기술을 배울 수 있다는 점에서 도전해보라”고 조언한다.

물론 무급 인턴십이라도 다른 잇점이 있다.

예를 들어 학점으로 인정되기도 하고 이런 경험은 나중에 구직이나 다른 인턴십을 얻는데도 장점으로 작용할 수 있다.

대기업이나 유명 교수만 선호 금물

많은 학생들과 학부모들은 대기업이나 유명 교수 오피스에서 인턴십을 해야 대학 입학 전형에 도움이 될 것이라고 생각하지만 꼭 그렇지 않다.

실제 이런 곳에서 인턴십을 했다고 해도 학교 성적이 좋지 않거나 추천서가 평범하다면 큰 효과를 발휘하지 못한다는 게 전문가들 설명이다.

오히려 평범한 곳에서 인턴십을 했더라도 지원자의 관심 분야에서 열정적으로 일한 흔적이 나타난다면 플러스 요인이 될 것이다.

또 인턴십이 원하는 전공과 연결되야 한다고 생각하지만, 새로운 분야에 도전해 보고 싶다면 전공과 연결성이 없더라도 충분한 가치가 있다.

주의사항

인턴십을 통해 좋아하는 일을 한다고 해도 본업이 학생이라는 사실을 잊어서는 안 된다. 인턴 기간에도 학업에 절대로 소홀히 해서는 안 된다.

학교에서 배운 내용과 이치를 삶이나 직업을 통해 응용하고 터득해 나가기 위해 인턴십을 하는 것인데 기본적인 지식도 없이 무작정 인턴십을 하게 되면 인턴십의 의미는 무색해진다.

또 대입전형에서 도움이 되기 위해 시작한 인턴십 때문에 오히려 성적이 떨어진다면 성취감보다는 후회가 더 클 수도 있다.

이런 점에서 자신이 인턴십 준비가 되어 있지 않다고 생각한다면 서두를 필요는 없다.

대학 서머 프로그램

대학 서머 프로그램의 경우 넓은 의미의 인턴십 프로그램이며 리서치의 성격이 강하다. 영리가 목적이며 약 3주 정도의 코스를 밟으면서 대학생활을 체험하는 것이라고 할 수 있다. 

명문 대학에서 실시하는 프로그램이라고 해서 모두 교수들이 직접 참가하는 것은 아니며 돈을 내면 누구나 참여할 수 있다. 유명 대학들마다 이런 프로그램들을 실시하지만, 이 프로그램에 참석했다고 해서 나중에 그 대학에 지원했을 때 혜택을 받는 것은 없다.

대신 선발과정부터 까다로운 프로그램들이 있다. 예를 들면 MIT가 진행하는 ‘MITES’(Minority Introduction to Engineering and Science) 같은 프로그램은 선발만 되면 상당한 경쟁력을 갖추게 된다. 이 프로그램에 등록한 학생 가운데 30%가 후에 MIT에 합격한 사실이 이를 잘 증명한다. 이런 프로그램들이라면 도전해 볼 만하다.

자신의 관심사와 확실한 필요성에 의해 결정해야 한다. 남이 하니까 나도 한다는 식은 곤란하다. 자칫 잘못하면 시간과 돈의 낭비가 될 수 있기 때문이다.

- 좋아하는 과목 파악하면 고교 진학 후 도움

- 다양한 액티비티 봉사 활동도 필요 

중학교 성적관리는 어떻게 하는 것이 좋을까. 만족스럽지 못한 성적을 받은 중학생은 고등학교 때부터 공부에 매진하면 된다고 말하기도 한다. 아마도 중학교 성적이 대입 전형에 반영되지 않는다는 생각 때문일 것이다. 

물론 대입 사정관들이 중학교 성적을 보지는 않는 것은 사실이다. 하지만 원하는 대학 진학에 성공하고 싶다면 중학교 때 기초를 확실히 다져야 한다. 중학교 때 얼마나 실력을 쌓았는지에 따라 고등학교 때 클래스가 결정되고 이는 자연스럽게 대입 전형으로 연결되기 때문이다.  

학부모 역시 자녀가 어떤 과목들을 좋아하는지 알아내는 시기로 삼는 것이 좋다. 또한, 자녀에게 공부습관이 배어 있지 않다면 그것들을 발전시켜 주고 훈련시켜 주어야 한다. 중학교부터 시작하는 대입 준비와 성적 관리 방법 등에 대해 알아본다.

◆ 중학교 성적 대입 때 반영되나

물론 어떤 대학도 대입 지원서에서 중학교 성적을 보지는 않는다. 

몇 가지 이유가 있다. 우선 중학교 성적은 너무 오래 전이라 대학들이 지원자를 제대로 평가하기에는 부족하고 정확하지 않다. 가령 12살 때 과학에서 D를 받은 적이 있다고 17~18살이 된 현재의 지원자를 평가하기에는 무리다.

또 중학교 성적은 고등학교 성적보다 객관적이지 못하다는 평가를 종종 받는다. 어떤 학교의 교사는 후하게 모든 학생에게 A학점을 주는가 하면 어떤 학교의 선생은 생각보다 엄격하기도 하다. 물론 이런 현상은 고등학교에서도 발생할 가능성이 있지만 중학교와 비교할 바는 아니다.

◆ 중학교때부터 대입 준비

비록 대학들이 중학교 성적을 보지 않는다고 해도 대학 진학을 준비하기 위해서 중학교에서 할 수 있는 것은  많다. 너무 빠르다고 생각할 수도 있겠지만 이렇게 일찍부터 차근차근 준비한 학생일 수록 대학 지원 시 성공 가능성을 높일 수 있다. 

◆우수한 성적은 기본

당연한 말 이지만 중학교에서도 좋은 성적을 유지한다. 고등학교 진학 후 우수반(advanced class)이나 영재 클래스에 들어갈 확률이 높아지며 이는 대학진학에 있어서도 큰 경쟁력이 될 수 있다. 또한 좋은 학습 습관은 하루아침에 만들어지지 않기 때문이기도 하다. 중학생 때의 차분하고 끈기 있는 공부 습관은 고등학교까지 이어지게 되며 이는 좋은 성적으로 연결 될 가능성이 높다. 

◆ 좋아하는 과목을 생각하라

중학생 때 부터 대학에 가서 무엇을 전공할지 미리 결정할 필요는 없다. 많은 고등학생들도 11학년이 되어서도 어떤 전공을 선택할지에 대해 모르고 있는 게 사실이다. 

이런 점에서 중학교 때 가장 좋아하는 과목이 무엇이고 어떤 과목을 계속 수강하고 싶은지 생각하는 것은 고등학교 진학 후에도 확실히 도움이 될 수 있다.

예를 들어 영어나 사회 과목보다 수학과 과학에 더 흥미를 느낀다면 고등학교 진학 후 더 많은 수학, 과학 등의 AP 클래스를 수강할 수 있을 것이다.

◆ 다양한 액티비티 참여

중학교 때부터 다양한 과외활동을 시작하는 것이 좋다. 중학교 성적은 대학 입학 전형에 포함되지 않지만 이 시기에 참여하는 액티비티는 장기적으로 대학 입학 전형에 영향을 미칠 수 있다.

중학교때부터 한 곳에서 봉사를 지속했거나 악기에 관심을 갖고 학생이 고등학교 때도 이를 지속했다면 대학들은 입학 전형에서 과외활동이나 봉사에 대한 헌신을 긍정적으로 평가할 수 있을 것이다.

물론 이런 활발한 액티비티는 고등학교 진학 후 리더십 함양에도 도움을 줄 수 있다.

◆ 11학년 성적이 가장 중요

대학 입학 전형에서 중학교 성적은 보지 않지만 고등학교의 모든 성적은 사정 기준이 된다.

대학에 지원하면 고등학교 첫 3년간의 성적표를 제출하게 되는데 많은 대학들은 고등학교 졸업과 함께 12학년 학점도 요구한다. 결국 고등학교 전 학년의 성적이 평가 대상이 되는 것이다.

이런 점에서 고교 전학년 성적이 중요하지만 일반적으로 대학들은 11학년 성적을 가장 중시하기 때문에 특별히 더 신경을 써야한다. 이는 학생이 대학에 지원서를 제출하는 12학년 가을을 기준으로 할 때 가장 최근의 성적이기 때문이다.

◆ 대입전형에서 가장 중요한 것

대학에서 가장 중요시하는 것은 역시 성적이다. 학생이 공부를 못하는 데 과외활동이 뛰어나고 커뮤니티 서비스 시간이 많다고 해서 이런 학생을 선호하는 대학은 없다. 기본적으로 공부를 잘 하면서 나머지 포트폴리오가 우수한 학생을 선호하는 것이 대학입학 사정의 기본원칙이다.

명문대를 목표로 하고 있다면 도전적인 과목의 수강은 필수이고 성적이 계속 상승세를 보일 수 있도록 노력해야한다. 특히 11학년은 대학 입학사정관들이 합격여부를 결정하기 전에 완전히 들여다보는 고등학교의 마지막 해라는 사실을 명심할 필요가 있다.

9학년 때 좋지 않은 성적을 몇 개 받았다고 해도 남은 고등학교 기간에 높은 성적을 유지했다면 대학들은 이를 긍정적으로 받아들인다는 것이다. 나름 학생이 더 많은 노력을 기울였다는 판단 때문이다.

반면, 매우 우수한 성적으로 고등학교 생활을 시작했다고 해도 학년이 올라갈수록 성적이 떨어지고 특히 11학년때 저조했다면 이는 최악이 될 수 있다. 대학들은 지원자가 갈수록 학습의욕이나 동기를 잃어가고 있다고 평가하게 된다.

입학 사정관들은 11학년 때의 좋은 성적을 받은 학생이 대학에서도 학업을 잘 수행할 것이라고 판단하는 경향이 있다. AP, 아너스 등 지금까지 해온 도전적인 과목들을 유지하면서 일상생활에 지장을 받지 않도록 너무 무리하지 않는 것이 현명하다.

◆ 12학년 2학기까지 방심하면 안된다.

몇몇 대학이 12학년이 끝나기 전 합격 여부를 결정하기도 하지만 11학년 다음으로 중요한 성적은 12학년의 성적이다. 12학년 2학기는 보통 입학허가서를 받은 후이기 때문에 방심하기 쉽지만 이것은 위험한 생각이다. 대학들이 11학년 성적만 본다는 착각 때문에 12학년 성적의 중요성을 모르는 학생들이 많은데 합격 통지서를 받은 후에도 고등학교 마지막 학년의 학점을 요구할 수 있기 때문에 절대로 소홀히 여겨서는 안된다.

대입시험 SAT의 시험 시간이 세 시간에서 두 시간으로 짧아지고 연필 답안 작성 대신 전면 디지털 시험으로 전환된다.  

SAT를 주관하는 칼리지보드는 미국 내 시험은 2024년 봄부터, 해외 시험은 2023년 봄부터 전면적으로 변경한다고 전했다.  

디지털 전환은 정해진 시험장소 내에서 컴퓨터로 시험을 치른다는 뜻이며 자택에서의 원격시험을 허용한다는 뜻이 아니다.  

하버드 대학 등 명문대학이 2026년까지 SAT과 또다른  대입시험은 ACT 점수를 신입생 선발 과정에 반영하지 않기로 했으며, UC 계열 대학이 향후 SAT를 아예 고려하지 않겠다고 밝히는 등, 펜데믹이 아니더라도 SAT 효용성에 의문이 제기되면서 칼리지보드가 자체적인 개혁에 나선 것이다. 

SAT는 시험시간이 줄더라도 1600점 만점 시스템은 유지한다.    

ACT 시험도 최근 3년동안 해외 응시 시험을 전면 디지털화 했으며 미국내 시험도 시범운영을 거쳐 조만간 디지털 시험으로 전환할 예정이다.

전국적으로 2021년 SAT 시험 응시자는 150만명, ACT 시험은 130만명이었다. SAT는  ACT와는 달리 수학에 주관식 문제가 있으며, ACT는 SAT와 달리 과학 섹션이 있다.  

SAT는 주립대학이 늘어나고 대학입학생이 급증하던 1926년 처음 도입됐다.  

2005년 에세이 시험을 필수로 추가했다가  2016년에 다시 에세이 시험을 선택으로 돌리는 등 상당한 부침이 있었다.  

에세이 시험 옵션을 선택할 경우 시험 시간은 거의 4시간에 달했다. 비판에 직면하자, 작년 칼리지보드는 SAT 시험에서 에세이 시험을 아예 삭제했다.  

시험시간이 2시간으로 줄어들더라도 기존의 수학과 읽기 및 쓰기는 각각 한시간씩 800점 만점 시스템이 유지된다.  

디지털 시험이기 때문에 각각의 학생들이 접하는 문제가 모두 다르다. 수험생이 마킹하는 문제의 난이도에 따라서 다음 제시되는 문제가  모두 달라진다. 문제를 계속 틀릴 경우 더 낮은 난이도의 문제가 제시돼 결과적으로 낮은 점수를 받게 되는 구조다.  

SAT를 주관하는 칼리지보드는 25일 앞으로 이 시험을 디지털 포맷으로 변경한다고 밝혔다고 AP통신과 뉴욕타임스(NYT)가 전했다. 

디지털 시험으로 바뀐다고 해서 수험생이 집에서 시험 문제를 풀 수는 없다. 응시생은 감독관이 있는 학교 또는 지정된 시험장에서 개인 소유의 노트북, 태블릿이나 주최 측에서 빌려주는 컴퓨터로 시험을 치러야 한다.

시험 시간은 종전 3시간에서 2시간으로 짧아지고, 시험 결과도 며칠 안에 통보될 예정이라고 칼리지보드는 전했다.

프리실라 로드리게스 부회장은 "디지털 SAT는 치르기 편할 뿐만 아니라 더욱 적합한 시험이 될 것"이라고 말했다.

SAT의 디지털 전환 발표는 이 시험이 부유층 백인에게 유리하다는 비판이 높아지고 신종 코로나바이러스 감염증(코로나19) 사태 이후 이 시험 성적 제출을 의무화하지 않는 대학이 늘어나는 가운데 나왔다.

시민단체 '공정하고 열린 시험을 위한 국가센터'에 따르면 올해 가을학기 입시에서 SAT 시험을 의무화하지 않은 미국 대학은 거의 80%에 육박한다.

명문 사학인 하버드대를 비롯한 다수 대학은 SAT나 ACT와 같은 시험 성적보다는 고교 시절의 전반적인 학업성취도와 다양한 활동을 기준으로 신입생을 선발하는 추세다.

최소 1번 이상 SAT에 응시한 학생 수도 2020년 220만명에서 지난해 150만명으로 급감했다. 올해는 현재까지 170만명으로 집계됐다.

* 11학년 봄

- SAT 또는 ACT 응시 : 여름이나 가을에 ACT 또는 SAT를 다시 응시할 시간이 있지만 봄학기에 최선을 다해 고득점을 받는 것이 좋다. 그러면 여름을 더 즐겁게 보내고 멀리 떨어진 대학을 방문할 시간을 만들 수 있으며 12학년이 시작하는 9월에 겪게 될 부담을 줄일 수 있다.  

- 캠퍼스 투어 : 많은 학생이 10개 이상의 대학에 지원한다는 점을 고려할 때 캠퍼스 방문은 가능한 빨리 시작해 각 대학을 살펴볼 시간을 확보하는 것이 좋다. 코스 일정이 빡빡한 경우 겨울 방학과 봄 방학의 나머지 기간을 활용해 대학을 방문할 수 있으며 각 여행에서는 두 곳 이상의 학교를 방문하는 것이 이상적이다.

- 인턴십 : 여름방학에 갖게될 직업과 인턴십을 위한 경쟁이 치열할 수 있으므로 몇 달 전부터 그런 기회를 찾아야 한다. 절차와 방법을 잘 모르면 선배나 학교 카운슬러에게 물어보라. 웹사이트(Internships.com)도 참고하라.

* 11학년 여름

- 캠퍼스 투어 마무리 : 학교 공부가 거의 또는 전혀 필요하지 않은 여름 방학에는 희망 대학 방문을 마치기에 완벽한 시기다. 같은 학교에 관심이 있는 친구와 함께 가면 대학 방문을 특히 기억에 남을 수 있다.

- 에세이 작성 : 여름은 좋은 계절이기에 창의적인 작업을 완료하기에 이상적이다. 세련되지 않거나 어색하더라도 몇 곳 대학 에세이를 쓰라. 처음에는 다양한 프롬프트에 적용하거나 적용할 수 있는 보다 일반적인 에세이를 작성하는 것을 목표다. 2022년 커먼 앱 에세이 프롬프트와 상위 학교에 대한 보충 프롬프트를 알아보자. 질문간에 유사점을 발견할 수 있다. 또한 다른 사람의 아이디어를 받을 수 있도록 방학에 미리 써놓자.  

* 12학년 가을

- GPA 관리 : GPA가 갑자기 떨어지면 대학이 입학 허가를 취소할 수 있다. 12학년 1학기 성적을 무시하지 말고 전력을 다해 공부하라. 만약 충분한 성적을 유지하지 못하면 재앙을 초래할 수 있다. 과신을 피하고 끝까지 공부에 일관성을 유지하자.  

- Pace 관리 : 12학년에 큰 부담을 갖고 시작하지 않으려면 너무 높은 목표를 정하지 말라. 그러면 일찍 지친다. 수강하는 어려운 과목의 숫자를 줄이고 수업에 집중하고 과외 활동을 통해 대입지원 경쟁력을 높이라.  

- 지원서 마무리 : 12학년 1학기는 미완성으로 시작하는 학기다. ACT 또는 SAT를 마지막으로 치러보고 대학 에세이를 마무리하거나, 추천서를 작성할 사람을 선택하라. 대부분 대학 지원 마감일은 기말고사와 공휴일이 겹치는 늦가을과 초겨울때다. 

UC와 캘스테이트(CSU)가 가주 출신 등록생 규모를 더 늘린다.

개빈 뉴섬 주지사는 지난 10일 발표한 예산안에 UC와 CSU에 캘리포니아 출신 신입 및 편입생 정원을 매년 1%씩 증원할 경우 향후 5년간 5%씩 자금 증원을 받는 내용을 포함했다. 이에 따라 UC는 연간 3억730만 달러씩, CSU는 3억410만 달러를 각각 추가로 받게 된다. 또한 기후 연구, 혁신 및 기업가정신 확장 등을 위해 일회성 자금으로 2억9000만 달러를 지원한다.

이 안에 따르면 UC는 올 가을학기에만 7132명을 추가로 등록시키며 CSU는 총 9434명을 늘리게 된다. 특히 한인 학생들이 다수 재학하는 UCLA, UC버클리, UC샌디에이고의 경우 외국인 유학생과 타주 학생에게 배정된 902명을 가주민 학생으로 대체하도록 했다. 이를 위해 3100만 달러씩 추가로 제공한다. 또 UC와 CSU가 매년 정원 규모를 늘릴 경우 오는 2027년에는 지금보다 각각 7000명, 1만4000명이 늘어날 전망이다.

이외에도 저소득층 및 중산층의 대학 진학률을 높이기 위해 UC는 등록금의 33%까지 지원하던 재정지원금을 45%까지 확대하고 학생들이 부담하는 학부와 대학원 교재비도 지원할 예정이다. 뉴섬 주지사는 이외에 가주내 116개 커뮤니티 칼리지에도 16억 달러를 추가로 책정했다. 이 기금은  UC와 CSU로 편입하는 학생수를 늘리고 2026년까지 준학위 소지자 또는 각종 취업 자격증 취득자를 늘리는 프로그램 운영비로 사용하게 된다.

마이클 드레이크 UC 총장, 조셉 카스트로 CSU 총장은 “추가 예산은 부족한 강의를 확대하고 학생들에게 인종별, 소득별 형평성 격차를 해소할 기회를 만들어줄 수 있을 것”이라고 지지했다.